还有他们的孩子帮着一起忙活。
常老爷子走进去，随便找了一个角落的地方坐下，然后点了菜，让江宇去跟老板娘说。
江宇拿过菜单，将所点的菜报告老板娘，那老板娘也不拿笔记录下来，而是冲江宇微微一笑，说道：“好的。”
然后就转身往厨房走去了。
江宇觉得诧异，这老板娘的记性这么好，既然可以不记菜名，不会送错吗？
他带着满腔的疑惑，坐在椅子上。
很快菜就上来了，江宇一看，四个菜，还真的都是对的，没有搞混。
常老爷子似乎是看出了江宇的疑惑，笑呵呵地将放在胸口上的那块怀表取了下来，说道：“这就是熟能生巧，不用特意写下来，因为早已经烂熟于心了。”
江宇知道常老爷子说的是这菜的事情，微微一笑，目光落在怀表，疑惑地问道：“爷爷，您老为什么每年来这里都要带这快怀表呢？”
这块怀抱，难道还有什么不为人知的故事。
常老爷子并没有先回答江宇，而是沉默的看了眼放在桌子上的怀表，喝了口酒后缓缓道：“这个……这块表的主人……”
江宇见常老的表情有些不对劲，也跟着微微皱眉。
看来这块表，还是勾起了老爷子不好的回忆。
常轻舞刚要岔开话题，就听到常老爷子说道：“在抗战争时期，有一个从国外回来的年轻人，带着踌躇满志，想要改变千仓百孔的国家。”
说到这里，常老吃了一口菜，才缓缓地说道：“这个年轻人，充满着报复和理想主义，他想了很久，最后，他决定自己把在国外学到的先进知教给国人，以改变这个世界。”
江宇和常轻舞都不解地看着常老，这个故事跟这个怀表有什么关系吗？
但是常老既然这么说，那肯定是有意义的，两个人像是小学生般，坐在椅子上听常老爷子继续讲故事。
常老爷子的目光望向远方，似乎是回到过去的峥嵘岁月之中。
但是他失败了。
因为在他教学的第二天，就遭到了日军的入侵。学校被炸成了废墟，而他的学生们也不幸身亡。
他伤心，他愤怒，然后一切都是无济于事，他只是一个手无寸铁的老师，在大灾难面前，他是那么的无力，那么的渺小。
他在学校的废墟中整整呆了三天三夜，最后他终于想通了，在这个时代想让祖国强大，唯有从根源上解决问题，于是在第四天他走
…。。