这种事，就不用你操心了。我的人，其他本事没有，但盯人的本事一流。”闻健民这段时间，对路承周的态度，又发生了微妙的变化。
医院的行动很顺利，闻健民的底气也足了，与路承周说话的语气，自然也不一样。
闻健民既然这样说，路承周自然不想再说。
路承周在第二天上班时，接到刘立峰的命令，让他去趟振华中学。
“处座，振华中学出什么事了？”路承周问。
振华中学不是他的辖区，让他去振华中学，完全没有道理。
“今天，日本宪兵队的川崎弘，想去参观学校，你代表警务处陪同吧。”刘立峰说。
这些日本人，他是不愿意见的。
只是，日本方面提出要参观振华中学，克莱森琪将任务交给他，他只好把任务交给路承周。
“是。”路承周没有多问，川崎弘要参观振华中学，恐怕不是为了学校。
据路承周所知，振华中学的特别班，现在招收的学生越来越多，已经超过一千人。
振华中学的教室，已经无法满足这么多学生上课的需求。
学校的校长谭天君想了个办法，让原振华中学的学生上午上班，而特别班的学生，在下午上课。
以前特别班只有一个班，几十名学生，并没有引起宪兵队的注意。
现在，特别班差不多相当于一个学校的学生了，宪兵队肯定很生气。
川崎弘是花园宪兵队特高课长，又是路承周在警察教练所的老师。
于情于理，他都不能怠慢。
路承周骑着自行车，以最快的速度，赶到了振华中学。
振华中学位于戈登道，前身为“海沽公学”，一九三四年改名为振华中学，寓意为“振兴中华”之意。
路承周到学校时，看到校外停着一辆小车，身着西服的川崎弘，正站在车外。
他背对着振华中学，站在那里一动不动，不知道在想什么。
海沽的几个租界，是日本人唯一需要忌惮的
路承周的自行车，直接溜到他身边。
路承周提起车后架，轻轻带上支架，走到川崎弘身边，恭敬的说：“老师，久等了。”
“走吧。”川崎弘知道，路承周肯定不会怠慢自己。
故意让自己难堪的，是警务处。
然而，路承周今天却进不了学校。
学校的回复中规中矩：此事要与
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