如果江秋晚不参加竞赛，可以通过其它的手段获得足够的学分，或者满足招生考试的学生留在龙洲的条件的话，是可以继续在龙洲上学的。
只要符合龙洲的校规，怎样都行，不对任何一名学生做硬性规定。
江秋晚看了一会儿，没读出刘老师目光的含义，看刘老师也没有解释的意思，就转回头，开始学习了，什么都没有学习重要。
一如既往的在练习室练习在学校学的课程。
画了一张又一张水彩画，练了一页又一页书法，弹了一遍又一遍的钢琴......
江秋晚越练越迷茫，没有重点，只是一遍遍的练习，也不知道练习的结果怎么样，有没有出错，有没有进步。
将自己的练习过程录下来和老师的视频作对比，可能因为层次的不同，江秋晚没有发现自己和老师的区别在哪里。
如果一定要说秋秋做的和老师一模一样，老师教的都学会了，那是不可能的，这点自知之明还是有的。
江秋晚挫败的询问百神：‘百神，我现在的情况你也看到了，我该怎么办？有没有什么办法可以解决这种情况呢？’
百神：‘宿主可以在系统商场里面找找，或许有可以帮助宿主的东西。’
江秋晚皱了皱眉，这和没说有什么区别？
百神：‘我只能给宿主一个方向，宿主不能事事依靠系统，要学会自己思考，并尝试解决问题。
因为宿主之后可能会遇到很多问题，但这些问题不一定和学习有关，这种情况，我是没办法帮到宿主的。
在宿主问出这个问题的时候，表现出了两个问题，一是宿主提出的问题，二是宿主表现出来的问题。
宿主表现出来的问题就是，没有自己尝试解决问题，直接找系统寻找解决方法，太被动，没有主动解决问题的能力。
或者有解决问题的能力，但没有思考，没有做出相应的行动。
我能回答宿主提出来的问题，我也可以直接告诉宿主解决办法，但这只能解决宿主的表象问题。
宿主解决问题不足的问题，并不能解决。
所以，我建议宿主，之后有问题可以先自己尝试解决，如果尝试过了，还是没办法解决，再找他人帮助。’
江秋晚听明白了百神话里的意思，但是，我......什么时候变的遇到问题自己都不尝试着去解决了呢？
迷茫的发现，自己现在太废了，因为年龄变小了，大部分时
…。。