弟办私学，而要广开学路，办民学。
那掌控宫庭重权的死老太后一听，才恍然大悟，怪不得那洋人总来欺负朕，原来是没办民学的原因，可是他奶奶的要办学，就得花银子不是，那银子老娘还要死后陪葬呢，好为了来世再享受人生。不可听了那些狗屁朝官之言。但不表示一下，也要惹来众怒，于是下令拨银一万两，让御史拿去办学吧。
可那御史一听，只拨一万两白银，这哪够啊？还不够老死太后过生日花销的二成呢，真是气死人不偿命！但又不敢言语，那老不死的太后可是凶狠阴毒着呢，杀你不当踩死只蚂蚁。只好忍气吞声，拿那一万两银子在哈德门旁买了块土地，又发动社会各界慕捐。
这才使国立高中初见规模，后来南洋和国外华侨慕捐，才聘来了学校的教职员工，正式开学。
“你知道国立高中有多少学生吗？”小菁问道。
小寒摇了摇头。
“告诉你吧，这所学校一成立，就被广泛重视，被社会称为人才的摇篮，每学年招收学生一千，三个学年正好是三千名学生。”
小寒一想，原来那里有这么多学生啊，那五朵彼岸花在其中简直是沧海一粟啊。
可是究竟要了解什么呢，最重要的是知道小菁是在高中二年级的哪个学期转入天都的，可是肖小寒没有直接这么问她，他想到，如果小菁是位彼岸花，这样一问便会让她警觉而引起怀疑，反之她不是
彼岸花，这样一问便让人觉得不可理喻了。
他决定再等等看，找寻恰当的机会对之再行了解吧。
因为现在是尤小菁在教肖小寒学习太极，他们接着就聊起了太极拳的套路。
通过学习的前十式步法手法，肖小寒感觉到这太极功法比起修真来，要直接得多，丹田气场直接运行到手或腿上，便可以调动、回旋、击打或躲闪。而将其螺旋缠丝，刚柔相济、快慢相间、穿蹦跳跃、松活弹抖的特点能与修真套路结合起来，定会发挥更大的威力。
看看天色，知道早晨即将来临，两个人就回去了。尤小菁一直住校，为了方便修炼太极功法。
晚饭后，小寒同沙琳去了图书馆阅览室，小寒不是来看书查资料的，而是要给沙莉莉写封回信。一封情深意长的回信写完了，就同沙琳坐在一处角落里聊起天来。
他们聊起了尤小菁的老爹，探讨尤老伯将来会不会到北洋政府出任某级官员。
肖小寒觉得尤老伯不会为北洋政府新党拉选票，还会回到共
…。。