他手边堆着的是苦心搜寻来的文献，从先秦的《管子》、《韩非子》、《商子》、《邓析子》等法家古籍，到晋人的《疑狱集》和一些近代人的著作都有。
这些要不是他辗转向人抄来，就是瞒着妻子花钱去买的，虽然当时印刷业已经很发达，书本仍然是中下人家难以负担的奢侈品。
塾师翻看他题名为“刽子手”的那一卷：“凡行大辟（死刑）之隶，是为刽子，民间俗称之刽子手。刽者，割也。”
又翻了翻“斩首”那一卷：“斩首之刑，周之古刑也，周大辟之刑有三，曰车裂，曰斩，曰杀。杀者，斩首也。隋有五刑，曰笞、杖、徒、流、死，……”
死刑又有绞杀、斩首、腰斩、凌迟等等，但他惟独对斩首情有独钟。
还是少了些什么。
塾师懊恼地咬着笔柄。
少了什么，少了什么，少了什么呢？
忽然，他的背脊流过一道寒气，冷汗剎那布满了背部。
一个念头在他脑中，灵光乍现。
他有些害怕，又有些兴奋，手掌不听使唤地微微颤抖。
这个念头，已经潜伏在心田许久许久了，在这瞬间忽然萌发、破出土外。
他感到唇干舌燥，心脏激烈地撞着胸口。
然后，他握紧了拳头。
※※※
学塾里，十多名生徒正埋着头，一面苦思一面写字。
塾师在生徒之间缓缓巡视，打量他们的脖子。
生徒们全低着头，正好让他看个清楚。
他心里嘀咕着，衡量着。
“夫子，学生写好了。”一名生徒举手道。
塾师回到座位，那名生徒于是上前，将文章双手奉上。
“甚好，回座位去，莫作声。”
“是，夫子。”
生徒转过身去，扮了个鬼脸，学塾中传来阵阵窃笑。
塾师不介意，他没关系，他还有更重要的事。
他心不在焉地阅读生徒的文章，一篇篇文章呈上的同时，他的心早已下了决定。
“晋风最愚。”他想。
塾师将手中的文章迭成一迭，在桌上弄齐了：“今天可以下课了。”
在生徒们小声的欢呼中，他又说道：“不过晋风得留下，你的文章不通，为师要好好教导你。”
名叫晋风的生徒一脸无辜，同学们落井下石的拍拍他的肩，便冲出外头去游乐了。
…。。