图，展了开来放在张弛面前，说道：“这是鬼子画的……”
张弛拿着草图看了看，问：“你确定是这样的？”
“鬼子画的，难道有问题？******老子去毙了那****的王八蛋！”
“不！”张弛阻止道：“我不是说这图有问题，我的意思是……里头没有准备沙袋？通气孔有多少？里头有多深？！”
吴宇航不由一愣，接着一转头就隔着十几米远朝一名正在指挥作战的军官叫道：“三连长，把鬼子俘虏给我带过来！”
“是！”
“二拐子也叫上！”
“是！”
二拐子是吴宇航手下的一个兵，因为腿部在战斗中受过伤，而且还是同一条腿两次受伤……他第一次受伤的时候自嘲的说道：“现在成了一名拐子了！”，第二次受伤后又说：“现在是二拐子了！”。
于是战士们就给他起了个“二拐子”的外号。
不过别看“二拐子”这外号土不啦叽的，他可是在日本留过学会日文的兵……这时期的知识青年虽然不多，但却时兴去日本留学，他们这倒不是崇洋媚外或是卖国。
相反，他们这么做恰恰是因为爱国……日本以前也是个弱后的国家，甚至可以说比中国还要弱后得多，但经过明治维新后，短短的几十年就成为亚洲第一个走上工业化道路的国家逐渐跻身于世界强国之列，这使得许多爱国青年就觉得……同为亚洲国家的中国如果要强大的话，学习日本的改革之路或许是最佳选择。
这些人里包括李大钊、******、陈独秀等，甚至在中国的戊戌变法里都可以看到日本明治维新的影子，只不过这场变法是以失败告终的。
从今天的眼光来看，复制或是学习日本的改革之路显然是行不通的，因为中国与日本两国的国情不同国际环境等都不一样，所以中国必须要走出一条属于自己的有着中国特色的道路，这一点在现代得到了验证。
但如果站在旧中国的那种环境下，国力孱弱、民不聊生、腐败横行，国家饱受列强欺凌同时又内斗不止……一大批爱国青年知道要使国家强大就必须要改革，但却又不知道该怎么改怎么革，于是自然就会进行各种心急如焚的尝试和探寻。
这“二拐子”也是其中一员，他在日本学习的是政治，原因是他认为想要改革的话就必须从政治制度方面入手。
但现实却是残酷的……没有权力和军队的支持，政治无疑就是句空话。认识到这一点的“二拐子”
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