就在同学们气得想打人的时候，有沉稳的人站出来：“大家别着急，听我说。”
“还有什么说的，怼他们。”
“就是，敢污陷我们的学校，不怼死他。”
……
众人七嘴八舌，图书馆里别提多热闹了。
“都别吵吵了。”
沉稳同学再次出声，“老师们平常教过我们，遇事不要急。”
随着他这话出，原本还有些杂乱的图书馆里已安静下来。
“我们应当先冷静思考，仔细分析，找到最可靠的反驳关键，再去反驳对方。”
沉稳同学目光在现场众人脸上一一扫过，在刚刚吵得最凶的几个学生脸上稍微停留了一会儿才继续。
“面对事关学校声誉的事，我们更应该冷静沉着，不能一窝蜂似的涌上去跟人吵。”
“这样不但帮不了学校，反而有可能被人利用。”
“那你说怎么办？”
“我们这样……”
见同学们都听进去了，沉稳学生才将自己的想法小声说出来。
听得众人眼前一亮，不停点头。
偶尔也会有人提出不同意见，将对方的建议完善。
同样得知此事的，早已毕业离开念想在外求学的学生们。
暑假开始，他们时间多的是。
于是念想同学会的会长第一时间联系了大家，商讨如何更好的为自己学校正名。
尤其是目前就在当地高校上学的学生们，通过自己的方法开始了辩驳与讨伐。
学生们的操作，文念他们并没参与，但却每天都会通过报刊进行关注。
见孩子们摆事实，讲道理，一条条游刃有余的把那篇文章的作者辩得哑口无言，文念欣慰的笑了。
“这些孩子真是了不得。”
文明史看完这一波在线互怼，不由感慨，“已颇具民/国文人之风，后生可畏啊。”
“老文，瞧你说得。”
庄老听着老友的话，自豪的笑道，“你也不看那些学生是什么人教出来的。”
“是，你们教出来的嘛。”
文明史嫌弃的瞥老友一眼，“可也不全是你的功劳啊。”
“再说，我看那些学生的表现，可比当年的你我强多了。”
“那是必然的。”
庄老也不反驳，“没听说过青出于蓝吗？”
“我们的学生比我们强，
…。。