想要改变南平落后的教育，想要跟的上沿海发达城市的教育，想要改变一个地区落后贫穷的局面，那就必须是加大教育的投入，小学，初中，特别是高中，以及中专技校的投入。
南平高中的现状很是落后，全市也就8所高中，不要说9年义务教育，100个小学生，只有60个能进入初中，60个初中生也只有十几个进入高中。家庭的原因，或是高中严重的超员，每个班都是按照大班80个名学生来编制。根本没有这么多的学校资源来接受初中毕业生的能力。100名小学生经过几年后最多只有10个人能进入高中，这个淘汰率高的吓人。不是公平的淘汰，那是无奈的淘汰。中考那是全省统一试题的。按照分数线录取，就拿南平高中来说，高一8个班每个班80人（有的班超了几名）。招生的名额就是650人。南平高中的录取分数线比普通高中的分数线高很多，也就是说南平作为重点高中，那是有限选择生源，挑剩的才轮到其他7所高中。可是就这个录取分数线。跟发达地区相差太远的分数线，超过这个分数线的学生才260人。南平高中剩下的招生名额就是那些委培生，也就是要交赞助费的学生，每一名没有达到分数线，或是已经达到分数线被挤下来的学生，想要进入南平高中那么就需要交8000元的委培费。
就这一笔额外的费用，对于普通的家庭负担不是一般的重，还不说每一个学期都要交2000元的学费，维持最低的生活费每个月300元。培养一个高中生，每年最少需要上万元。三年就是3万元。这是最少的。要是加上委培费的话那么就超过4万。
4万对于一个贫困地方的普通老百姓而言，这是一个多么大的负担。这就是为啥，在南平就像那个猪食的伙食很多同学们都吃，而不额外的加菜，穷呀。很多家庭都是超生家庭，就连只生一个的家庭都难供的上。还不说很多家庭因为超生，也就是该学生有好几个兄弟姐妹的家庭。重男轻女的传统思想，以及多要男丁的思想。导致了很多家庭都有几个娃。
前面不是提到过，土地是几十年不变，也就是土地自从80年代初，分过一次土地外，往后就再也没有分过土地。以前分的土地基本都是太爷爷，太奶奶，公婆，叔伯这辈的。当年的一个十来岁的半大男孩现在也当父亲了。甚至也有当爷爷的了。分到当年这十来岁的大男孩他名分下的土地就这么一份2亩水田3亩山地。可是20多年过去了，他自己生了3个男丁1个女孩，女孩的话就算了，嫁出去也就不占家里面的田地的份额。但是3个男娃现
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