革。
从这可知，这一道题目就是为了支持变革而出的。
这时候若是写一篇保守的文章，即便写得天花乱坠，妙笔生花，落在阅卷官眼中也不可能有成绩。
所以杨帆知道怎么入手了！
文章的中心思想是支持变法，但也不能写太过于张扬。
毕竟古代是很容易因言获罪的，因此要写得隐晦一些。
若写得很直白，很有可能树立起很多敌，所以一定要严谨，思虑再三再下笔。
虽然脑中有很多关于改革的文章，但杨帆思维一番后，便有了主意。
将以前看过的一篇文章直接搬到了此处，那就是梁启超先生的少年强国说。
大致意思是，要鼓励年轻人敢于创新，有改革的进取精神，蕴意了希望家国强大，繁荣昌盛的伟岸精神。
当然，这篇文章原是散文，需要进行润笔。
在杨帆看来，这篇文章是支持改革和思想解放的。
以此论点上在进行述写，既不张扬，也不过于夸张，更蕴含着改革之意。
写了好一会儿，看到试卷上黑压压的清晰字体，又仔审核四五遍，确定没问题后才松了一口气。
写文章过程中没有丝毫的停顿，杨帆还是比较满意的。
梁启超先生写这篇文章琢磨了多少个日夜写出来的，估计他也没想到有人将他的文章搬到了唐代的考场上。
文章中有一句比较经典的句子是杨帆最喜欢的。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强！
用瘦精体写出来的更显了一种孤傲和精锐，完全体现了华厦民族勤劳的进取之心。
即使不看文章，仅是看字迹，就有一种迎面而来的锋利，让人印象深刻。
杨帆抬头看了一下，旁边许多考生急的流汗，正在思虑如何定题，而杨帆已经写好了。
《金刚不坏大寨主》
这就是站在巨人肩膀上的好处。
停笔后，三天的科举考试即将结束，也算是平稳度过。
杨帆这么早考完，不得不说，提前答题完毕显得很无聊。
其他考生也许不觉得三日很长，因为他们答题还嫌时间太短。
考试中是不能交流的，写完只能自己待着。
杨帆看着前方的隔板，偶尔听到前后方书生在小阁中唉声叹气的声音，显然是不难住了，这样压抑的气氛很不好受。
作为规
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