这件事。
黑蛋儿、方芳都在公社上学，不来方锦绣这儿，二牛没上学，他妈也拎了一篮子鸡蛋，要把儿子送过来，方锦绣一样拒绝了鸡蛋，只说孩子想学就让他过来，认几个字。
说句自私点儿的话，她教这些孩子，不收东西不收礼，有时间了就教，没时间就不教，想教就教，不想教也没人能勉强，尽她所能，教孩子们一点儿知识。
但如果发生了什么事，教不下去了，也不至于因为拿了人家东西不好下台。
她现在又不缺这点儿东西，人情有时候可比一些礼物值钱多了。
后来也有听说消息的村人，知道她这里不收钱教孩子认字，想把孩子往这塞。
一开始方锦绣都不拒绝，拒绝了得罪人，但是如果孩子自己不听话不愿意学，或者有些不好的习惯，比如来了就往她家里钻，还抢年宝零嘴吃，这样的孩子她肯定不能要。
她把孩子退回去，有理有据，人家也不好怪她。
她又不是老师，她就是个义务帮忙的。
为此方永志还特意找过她，问她是个什么想法。
其实如果村里能有一所小学，对方永志而言是好事，明晃晃的政绩。
他不是没想过，但是村里没那个条件，教室还好说，喊人自己盖，村里不缺劳力，泥坯啥的也能自己做，桌椅板凳，实在不行也能让学生自带。
别的条件就不行了，老师、书本、教学用具都没有，村里有识字的人，除了方锦绣，还有几个读过初中小学的，但都是村里干部。
要不然就是知青，但人家知青也不能白给你教书，得有工资吧，这个钱就没有了，别的学校老师，工资都是上头财政拨款，他要不来这个钱。
书本和其他教学用具同理，他想办学校，得先去公社申请，公社财政紧张，方家坪村距离公社并不特别远，在公社小学辐射范围内，上头领导就觉得这个村子不是非得办个学校。
方锦绣的行为让方永志有了一丝希望，如果她愿意不求回报的当老师，那老师工资这一块儿，就解决了。
书本……实在不行可以手抄，粉笔什么的，村里挤一挤出这个钱，也不是不行……
但方锦绣不干，教几个听话孩子，和教一群不一定听话的孩子，那是天差地别的两回事。
当了老师她就被捆住了，往后不时的跑去县城，看看电影下下馆子，想都别想，不上课了？她可是老师，能不能有点儿责任心。
还有方永志说
…。。