林诗柔坐在他对面，开始给他叙述《氓》的故事。
“这是一首爱情诗，出自《诗经·卫风》，讲述的是女主人公对于恋爱生活的回忆以及被丈夫抛弃后的感伤……”
林诗柔低着头，细长的睫毛泛着光，在灯光下微微颤动，丰润的嘴唇一张一合。
她从头到尾都是一种平静温柔的语调在念诵着古诗，让人听起来更像是少女在耳边诉说情话。
以前也是这样。
她经常会在自己失眠的时候，拿出一本诗集，在自己耳边轻轻念诵。
配上她的语调，很解压。
有的时候江辰甚至开玩笑说，林诗柔的声音去做个助眠视频肯定没问题。
“能让你睡个好觉就足够了。”
每次她都这么回答。
咖啡厅的音乐舒缓悠长，阳光透过玻璃窗洒在少女的书本上，屋外的梧桐树叶沙沙作响。
江辰微微合眼，听着她给自己认真地讲解。
可能是同龄人的缘故，林诗柔用的都是最常用的词汇讲解，比那个平时上课只会掉书袋的语文老师强多了。
要是教语文的老师是林诗柔就好了，这样的话自己的成绩根本不会差。
听着林诗柔讲完《氓》以后，江辰忍不住在心里暗暗吐槽着。
“如今的语文高考更注重学生的分析理解能力，经常会要求根据语境填上合适的词句，所以仅靠死记硬背已经完全走不通了。”
林诗柔将全诗讲解完，把书本放下，望着眼前的江辰。
“不如讲讲你对这首诗的理解，你对其中哪句印象最为深刻？”
听课是一码事，说出见解就是另一码事了。
按照现代视角来看，这首诗无非就是女孩自述被渣男骗后郁郁寡欢的事。
对于女孩的遭遇江辰倒是有几分同情。
良久，他摇摇头说。
“不如听听你的见解。”
“嗯……我的话，觉得这首诗的点睛之笔就在于那句‘士之耽兮，犹可说也，女之耽兮，不可说也’。”
江辰一听，这句诗的确算得上是《氓》中的重点诗句，不由得笑笑：
“我对这句诗最大的印象就是不能写错字，否则不得分。”
“那只是做题的理解，不是本义的理解。”
“我看很多教材上都只是照本宣科，说是在男女关系里，男人很容易抽身，而女人通常会陷入其中不能自拔。”
…。。