上班工作也轻松不到哪去。
而且在学习中还会遇到各种各样的瓶颈。
大多数学生来说，数理是两座翻不过去的大山。
对于江辰来说，他最苦恼的是语文，特别是阅读和古诗文鉴赏。
这出题人脑子怎么想的，为什么能从一句狗屁不通的话里看出作者的思想感情？
江辰还是不明白鱼眼睛的光，院子里的枣树，月下的猹，他们到底代表着怎样的思想感情。
偷瞥一眼身边的小丫头，却发现她比自己认真多了。
虽然笔尖还停留在选择题范围，但小丫头的草纸上工工整整地写出了每一题的思路和步骤。
这是她总结出来的法子，通过和江辰的思路整合，再在她的小脑瓜里琢磨一番后，融会贯通成自己的思路。
江辰对这种好学的精神大为赞赏，并且毫不保留地将自己的做题经验和思路全部传授给韩雨桐。
过了约莫半个小时，江辰看韩雨桐已经做完了全部的选择题，将自己早就写好做题步骤和思路的草纸递了过去。
之后……
小丫头的柳眉拧得更紧了。
放学后，不甘心的小丫头直接追过来问。
“为什么咱们俩的思路差那么远啊？第五题为什么用组合来做？不应该是排列吗？”
江辰手一摊。
“因为我觉得是组合来求最后值，所以用了组合……”
“你这话说了和说了似的”
韩雨桐借着路灯灯光看卷子答案，一副老学究的模样。
答案给的解题步骤和江辰的一样，但是这并不能解决韩雨桐心里的疑问。
江辰真没法解释，这也是韩雨桐学数学的最大障碍。
有些题，江辰就是天生的直觉，觉得应该用某种方法作为解题思路。
而小丫头就非得我不要你觉得，我要我觉得。
这江辰没法解释，看着小丫头学的认真，在路边的商店给韩雨桐买了盒牛奶。
“喝点牛奶，给脑子多补充点营养就知道了。”
“好像我是小孩子一样。”
韩雨桐也不客气，拿过来咕咚咕咚喝着，还打了个嗝。
不过牛奶很明显不能补脑，一盒牛奶下肚，她还是不理解其中原因。
只能用红笔在上面做个标记，等到回家慢慢想。
收好卷子，她突然说。
“马上就要国庆了吧？”
…。。