江晚晚点头，“当然，你看完之后可以选择签或者不签。”
“那我同意！”
江晚晚和赵爱国对视了一眼，“好的，你可以回去等消息了。”
基本就确定有她一个了。
接下来江晚晚依旧是利用自己的精神力查探以及用问问题的方式筛选了很多人。
能留下来的人都有一个共同点，品德端正，具有教育热情，有自己的思想，但不是听不进去别人意见的那种倔驴。
简单来说就是好管理的。
-
最终留下的六个人有本生产队的也有外头的。
总之结果是不错的。
“六个够吗？”赵爱国好奇的问，“咱们生产队现在钱够使，你放心招。”
赵爱国这幅土大款的语气让江晚晚有些苦笑不得，
“够了...”
之前那个穷的买饲料都要还价的爱国叔去哪里了。
“那就好。”赵爱国对着自己面前干净的书桌爱惜的摸了摸，“咱吃得苦可不兴给孩子们继续吃。”
“去年那会你说得对，有文化少受罪。”
“生产队里现在有钱了就得好好得念书。”
赵爱国回忆起了从前，“别像俺们那时候，去哪都只有被骗的份。”
“不识字啊，连钱和票都认不全。”
“我记得小时候，咱生产队里一个大娘拎了一筐存了好久的鸡蛋，去县城换钱。
半道上却叫人给忽悠了。
一家子都舍不得吃的鸡蛋啊，硬生生的被人给换成了不值钱的粪票...”
“拿去买粮食的时候啊，她才知道被骗了。”
“一家老小等着的救命粮呢，后来啊...那大娘回来上吊了。”
江晚晚看着眼圈红红的赵爱国，一时间安慰的话无从下嘴。
过了一会，江晚晚低声道，“想学什么时候都不晚。”
“孩子们可以学，大人也可以。”
要想整体提高生产队的文化程度也不是没有办法。
“你这话的意思是？”赵爱国拿袖子蹭了蹭眼角，“大人哪学得会了，都觉着丢人。”
“更何况地里面的活也得有人干才行呢，不然小孩吃啥哦。”
江晚晚心下微叹，提议道：“可以让家里的小孩教大人。”
“教会了，生产队里给发奖励。”
等大家都有学习这个概念
…。。