立思考的能力？
桂国兴详细交代完跟钱进约谈的每一个细节，安淑听完之后也是一阵郁闷。从桂国兴的叙述之中，安淑已经分析出钱进并不看好桂国兴，让桂国兴写什么下学期的学校教学工作计划，那其实就是钱进有意在为难桂国兴，也许钱进是想逼桂国兴知难而退。
安淑是何等有心机的人物？思考半天之后，安淑给桂国兴做了一个“三步走”的计划。第一步，让桂国兴去镇政府找着他的表叔，落实所委托事情的进展情况；第二步，在27日的干部竞聘会之前，要求桂国兴找一个时间和钱进“亲近”一下，或者去饭店请钱进吃喝一顿，或者干脆把钱进请到家里来吃喝一顿，反正是要利用这个吃喝的机会扭转钱进对桂国兴不好的印象和看法；第三步，也就是钱进所交代的要求桂国兴写的那个学校教学工作计划，一定要在钱进规定的日期之前交给他，具体工作由安淑主笔，桂国兴辅助就成。
“三步走”的计划列出来之后，桂国兴和安淑从昨天下午就开始了分头行动。桂国兴去镇政府找到了他的表叔，得到了一个令他满意的答复；安淑则在家里绞尽脑汁地为桂国兴写学校教学计划，到昨天晚上的时候，草稿已经基本完成，剩下的工作就是润色和誊写；但最重要的那个让桂国兴和钱进“亲近”的计划，却是令安淑和桂国兴一筹莫展，让桂国兴冒冒失失地去请吧？钱进对桂国兴的印象本来就不好，肯定不会答应，安淑亲自出马又显得太唐突，可这事儿又拖不得，后天就是干部竞聘会了，良机不可错失，面对这种情况，就连安淑这个精于算计之人一时也没了主意。
3.
可是，正当桂国兴和安淑两口子为没有机会和钱进“亲近”而束手无策的时候，教委办的孙副主任却登门告知钱进今天上午九点半约谈安淑的口头通知。安淑听了之后喜出望外，她没想到孙副主任竟然一大早给陷入困境中的他们送来了黎明的曙光和希望，安淑心里明白这是个难得的时机，能不能找到一个让桂国兴和钱进“亲近”的机会，成败就在此一举。
送走孙副主任之后，安淑一刻也没闲着，洗脸、化妆、试衣服，还要在心里不停地琢磨跟钱进见面时该说什么、该做什么。这些都收拾完毕之后，安淑又在家里找了几本学校少先队工作方面的书籍，对相关知识进行了恶补。
安淑临出门之前安排桂国兴在家认真誊写她昨晚写好的学校教学计划，然后在家耐心等候她回来之后再确定下一步的行动计划。
装扮的花枝招展的安淑信心百倍地粉墨登
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