钱进根据春天和安姝各自的专业特点，把“感恩祖国”绘画书法大赛和“科技兴国”青少年科技发明大赛这两项内容分给了春天，把“怀感恩之心，唱祖国赞歌”歌舞比赛这个任务交给了安姝。
钱进要求春天和安姝要充分利用暑假时间对相关学生进行培训，不但要圆满完成任务，而且还要争取获奖。
这样一来，春天和安姝的暑假基本上就泡汤了。
2.
在7月16日学生放暑假那天，春天根据钱进分配的两项主题活动任务和自己所掌握的学生特长，从初一和初二两个级部挑选了八名学生，分成绘画和科技发明两个小组，准备在假期中进行集中培训。
在选学生的时候春天也颇费了一番脑筋，第一，要选择有专业特长的，譬如：绘画小组要选择有绘画基础和有艺术天赋的；而科技发明小组则要选择动手能力强和脑筋灵活的学生。第二，要选择居住离户山中学近的学生，最好是户山镇街头的，或者是临近户山镇两三里地的学生，这样便于学生的安全和管理。
7月17日暑假正式开始之后，春天利用两三天的时间处理了一点私事。
7月20日，由春天负责的绘画和科技发明两个小组的培训活动就开始了，活动地点就设在户山中学画室。
绘画辅导对春天来说是熟门熟路的工作，春天打算先训练学生的绘画基本功，在提高学生绘画基本功的基础上，再慢慢地教会学生按照要求进行自我构思和构图设计，直至完成一幅完美的作品。
这件事情说起来容易，真的要操作起来却是费时又费力的一项工作。学生绘画基本功的提高不是一两天就可以完成的，而绘画的设计和构思更是要求学生自我独立完成，这个东西可不是说你只要埋头苦干就可以的，因为艺术讲究的是灵性，而灵性往往只是脑袋瓜中瞬间的灵光一闪，抓住了，则一幅完美的作品就会新鲜出炉。整个创作过程要注重个体和个性的体验与感受，要求表现语言、图式结构有鲜明个性，同时又要求生动活泼，并且表现语言要有承担作者意图的能力，以灵性和灵感激发自己、感发他人，这样的作品才能生机盎然，才能有生命活力。
如果真的要让这几个十几岁的学生去理解和把握这些，确实存在着很大的难度。所以，春天准备在努力提高学生基本功的同时，注重引导学生抛却简单的摹仿，向独创和内涵的方向发展。
春天相信，只要绘画小组的这四名学生严格按照自己是思路和方式进行训练和创
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