学质量上。
因为庄世涛一直从事教学一线的工作，也因为他曾经担任过教导主任，现在也一直是分管学校教学工作的副校长，所以说，庄世涛在抓教学方面还是很有一套方法，也确实在短时间内取得了不小的成效。
庄世涛除了做好自己任教学科的教学工作和学校的全局工作之外，每天都要抽空深入课堂听课。庄世涛的听课采取的是不打招呼的“推门听课”，随便走到哪个教室推开门坐下就听。庄世涛的这个“推门听课”看似毫无计划，其实庄世涛也是有选择性的，音体美课庄世涛不听，庄世涛专门听那些对待教学工作吊儿郎当的教师的课。并且，在每周一的教师例会上，庄世涛还要把上周他听课的情况挨个进行点评，该批评的批评，该表扬的表扬，本着客观公正的原则，一点面子都不留。老师们都是好脸面的人，哪个人愿意每次都让庄世涛在众多教师面前点名批评？于是乎，庄世涛的这一做法一时间搞得户山中学大院里的老师人人自危，老师们每次上课前都要精心准备，就怕庄世涛突然推门进来听课。
庄世涛的这一做法带来的是紧张有序的教学秩序，受益的当然是户山中学的学生们。在这一个月的时间里，庄世涛先后组织了两次小规模的主科考试，考试成绩当然也是令庄世涛感到满意的，也等于是庄世涛给钱进交上了一份完美的答卷。
做了一个月的代理校长的成绩虽然有，不过，庄世涛的遗憾也是有的。
首先是没有能力圆满解决学校食堂和羊汤馆之间的利益争斗，令庄世涛感到非常遗憾。其次，是副校长王一川的不配合和对抗，也让庄世涛感到遗憾和无奈。在这一个月的时间里，王一川经常在校委会上对庄世涛发难，对庄世涛心存不满的总务主任宋秀文和教导主任桂国兴有时候也跟着“敲边鼓”起哄。所幸，庄世涛在校委会还有教导副主任田克永、级部主任于文轩和沈其南这几个死忠的维护，还有春天和孙成章这两个一身正气的人维持正义，王一川、宋秀文和桂国兴三人倒也翻不起大浪。
不过，经过了几次正面和侧面的交锋，庄世涛和王一川之间的“梁子”算是结下了。虽然两个人表面上看不出什么，但私底下都恨不得一口把对方给咬死。
这个世界上，只要有“权”和“利”的存在，争斗就会存在。自古以来，“权力”和“利益”是密不可分的，或者说是高度统一的，有了“权”自然就会有“利”。所以说，几千年的华夏历史，就是一部血雨腥风争权夺利的历史。放眼我们的身边，又有多少人把追权逐利
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