起教师管理的重任，教师任课的调配和安排、教师的绩效奖惩、教师的评价与考核，这些工作以后都归教导处负责•••”
孙吴冬的话让刚刚还因为没有抢到学籍管理权而一直在郁闷和猜疑中的桂国兴差点没乐出声来，直到此时桂国兴才明白孙吴冬给自己送了一个什么样的“大蛋糕”，教师管理权就等于是把控每一个教师“命脉”的权力， 相对于学籍管理权的那点蝇头小利，教师管理权的“含金量”更高。
随着孙吴冬的解释，与会的这些人员也才终于弄明白教师管理和教学工作的区别。在以前，户山中学的教学工作和教师管理都是集中在庄世涛手中的，从来就没有单独分开过，所以，大部分校委会干部和教师都认为教学工作和教师管理是一回事。现在听孙吴冬这么一解读，大家才明白教学工作和教师管理根本就是两回事，而且是大相径庭的两回事。
如此一来，庄世涛这个分管教学工作的副校长手里还剩下了什么？除了一个学生学籍管理是实实在在的实权之外，教学工作是由教导处负责具体组织实施的，庄世涛分管的教学工作不就只剩下了一顶口头帽子了吗？
随着孙吴冬的逐步解释，与会的人员都逐渐听明白了这个道理，庄世涛渐渐也听明白了孙吴冬话语中隐藏的奥秘所在。直到此时，庄世涛才终于明白，在新任校长孙吴冬到任之后，自己和王一川、桂国兴阵营争权夺利的失败已成定局。
庄世涛白皙的脸皮瞬间变得涨紫，呼吸也变得急促起来，夹着烟卷的手指在微微地颤抖，看得出此时正在努力抑制着他内心的愤怒。
是的，庄世涛确实是在努力压制着他内心的失意和愤怒，庄世涛不想在王一川、桂国兴和宋秀文等人面前失态，也不想让田克永、于文轩等人看出他的失落和失势，庄世涛还想竭力在众人面前维护他副校长的尊严。
只可惜，庄世涛那已经不受他控制的神色和动作还是出卖了他，在众人目光的关注下，庄世涛的狼狈已尽露无遗。
于是，王一川和桂国兴笑了，那是一种得意的笑，是面对对手失败后发自内心的一种趾高气扬的嘲笑。
于是，宋秀文笑了，那是一种幸灾乐祸的笑，是面对着昔日不可一世的敌手落败之后发自肺腑的一种耻笑。