两个级部，我怕老师们会有什么其他想法···”
孙吴冬“唔”了一声，随手拿过教师选聘结果的名单翻看着。
其实，孙吴冬看了也是白看，因为他对户山中学大部分教师的情况一无所知，根本不可能把名单跟老师对上号，更不知道某一位教师任课和教学成绩的详细情况。不过，有一点孙吴冬明白，那就是王一川此举还真的有可能惹来一部分老师的反对。如果进行三轮选聘，老师们自由选择的机会还多一点。可现在呢？王一川这个一锤定音的做法确实有点麻烦，要是再被别有用心的人加以利用，很有可能给此次教师任课的安排造成一场风波。
2.
“我看不如这样吧！”孙吴冬思忖良久开了口，“这第一轮的教师选聘就算作废···”
“作废？不会吧？我们可是辛苦老半天了···”孙吴冬话音未落，王一川便迫不及待地插嘴。
“嗨！其实也不是作废，还是可以作为下一轮教师选聘的参考嘛！”孙吴冬只能耐心解释，“咱们光想着教师任课的选聘工作，却忽略了学校师资的情况···现在户山中学目前的师资状况是这样的···调到实验初中三人、即将退休的老教师两人、去教育办一人，总共缺口是六人，教导处还想再安排一个做杂务的老教师，后勤那边还得保留做勤杂的人员···如此一来，咱们学校的师资缺口确实很大啊！可偏偏教育办今年只给我们分配了一名新教师，这不是越渴越给盐吃吗？唉！这件事情也是怪我，如果提前跟齐主任沟通一下说不定还能好一点···所以啊，咱们这一次的教师选聘工作必须换一种方式进行···”
孙吴冬的话让王一川、桂国兴等人有些傻眼，他们也一直把填补师资空缺的希望放在新教师分配上，那些被老师们挑拣后剩余的空岗就计划用新教师来填补，可是现在这个希望泡汤了。不过，这些人都明白孙吴冬说的也确是实情，如果新教师的分配不能填补师资的空缺，那户山中学现有教师每一个人的工作量相对都得增加一点，那这一轮的教师选聘结果还真的需要推到重来。