第一一八七章 坦诚相见11
1.
“接下来说一说合点并校的问题···”钱进直奔下一个主题，“早在1998年年底的时候镇政府的有关领导就提出了‘合点并校’的建议，当时镇政府也是责成教育办提报一个合点并校工作方案。如果单纯地从教育集约化和教育可持续发展这两个方面来说，镇政府提出的这个合点并校的想法还真具有超前意识，这个设想如果真的能推行下去，肯定是惠及一千多名学区小学生的一件大好事···不过，在接下来的走访调查中我发现，合点并校的工作说说容易，真要推行却很难。因为这里面牵扯到的事情太多。第一，就是老齐说的合并学校后校舍的归属问题。因为各学区小学的校舍都是联办村集体出资搞的，所以所有的联办村都想在这里面分一杯羹，在利益面前各不相让，谁都不想吃亏。还不仅仅是牵扯到合并学校联办村的问题，那些未在合并计划内的学区小学的联办村也跟在凑热闹，说撤并学校之后会增加他们这些未撤并学校的压力，因此也想在撤并学校的校舍分配上伸一把手···唉！在利益面前不光是每一个人会有私心，不少村集体也有私心！这些村集体的村干部们在利益面前寸步不让，要协调好确实是很难的一件事情。第二，合点并校之后的学生上下学和就餐问题。虽然咱们户山镇的地域跨度大，但学区小学以前的分布却非常合理，基本上五六个村子就有一所联办学区小学，最远的村子离学校的距离也就是五六里的路程，学生上下学走着去最多也就半个小时，因为离家距离近，所以家长们也都挺放心。可是，如果是合点并校之后，那学生上下学路程远近的这个矛盾和问题就凸显出来了，有的学生上下学有可能要走十几里山路，在路上就要浪费掉一个多小时的时间。并且，因为山路崎岖蜿蜒，除了路况不好之外，山路两侧还隐藏着诸如水库、采石坑等潜在的安全危险。因此，很多家长对学生走这么远的路去上学有些不放心，可是家长又不可能天天接送学生上下学，于是，就有不少家长提出反对搞合点并校，而且拥护者甚众。老百姓考虑问题不会那么长远也没有那么深奥，他们考虑问题的方式很简单，那就是合点并校能不能给他们少带来一点麻烦，能不能给孩子的学习带来方便。这个问题看起来并不复杂，要想‘暴力’解决也不是太难，可这一样是民心所向的问题，一样是需要我们慎重对待的问题。如果镇政府能投资修道路、购买校车和建设学校食堂，给合点并校之后的学生们解决上下学和中午就餐的问题，那老百姓对合点并校的工作肯定会一百
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