询问他们的感受。
不少人的第一反应都是：
“在那一瞬间，真的感觉自己好像死了一样。”
对面死亡，不是人人都能够坦然处之。
这也是为什么会有学员，出现创伤后应激障碍，这种一般只有战场后才会出现的后遗症。
从这之后，在训练的时候，对心理的关注就加大了许多。
训练舱的拟真程度，也做了一定的下调。
首先被减掉的就是头盔显示器上的外景云层，取而代之的是一片全蓝色十分虚假的天空。
其次是，调整了在进行大过载机动的时候，各种身体各处的压力。
这都在一定程度上，让训练的学员能够有一个适应的过程。
相当于，将拟真程度从原先的百分之九十，调整到了百分之六十。
“看来你的拟真程度还要调的更低一些。”
教练员在认真查看了赵蒙生各种情况下的反应之后说道。
这也是没办法的事情，每个人对于飞行的适应时间并不相同。
有的人，也许需要飞上好多次，才能够承担高强度的战斗对抗。
有些人，仅仅是飞上一年，就能够夺得金头盔。
人和人，在天赋方面，终究是有些差别的。
同样是刚刚开始飞行，宋长明在赵蒙生这个阶段，已经能够驾驶着战机玩各种高难度动作了。
（宋长明就是从第一批拟真训练舱中脱颖而出的天才飞行员。）
“教导员，我的天赋是不是很差？”
在听到教导员带着一点无奈的话语之后，赵蒙生有些自我怀疑的问道。
教导员这时候也知道，赵蒙生这是有点自卑了。
坐到他的身边，安慰道：
“你现在的表现，比起我们那个时候已经好很多了。”
“我们那时候还没有这么先进的高科技呢！”
“只有一个不能动的驾驶舱壳子。”
“等到第一次飞的时候，心里更是七上八下的。”
“尤其是我，第一次飞的时候，被我当时的师傅，骂的不行。”
“和我比起来，你已经算是不错了。”
教导员本身其实也有点传奇色彩。
在刚刚飞的时候，其实技术并不怎么样。
但是，他有一个不太起眼的优点，那就是肯钻研。
每一次飞行结
…。。