C．36种 D．48种”
学渣们：“……”
他们差点要掀桌了，有没有搞错！还让不让学渣们拿个一两分了？这是要狠下心把他们往零分的深渊里逼啊！
学酥们也愁眉苦脸，第二题居然也这么难，感觉这次合格的机会很渺茫了。
学渣与学酥们在那里生无可恋，数学成绩较好的学生也暗暗心惊，开头两道选择题看起来就气势汹汹来者不善，后面的题目怕更难了。
另一个监考的老师是个新任的高一数学老师徐世朝，他环视了圈一众学生们的苦逼表情后，自己也低头看了看本次考卷，不由心里犯起嘀咕。
这次数学试卷里的题目，杀气好重啊，这是要难倒大多数学生的节奏？
他绕考场走了大半圈，发现过去近十五分钟了，学生们居然大多数还在做第三道选择题，还有不少学生把考卷从头到后翻看一遍后直接倒在桌子上睡觉了，显然已放弃了。
甚至有个女学生一边做题一边偷偷抹着眼泪，这是被难哭了。
这次高二数学考试的难度系数确实明显偏高啊……
徐世朝很怀疑这次高二的数学考试到底有没有学生能在规定时间内做完这份卷子，更别说后面的三道附加题了。
瞧见前辈老郑阴沉着脸，徐世朝也没去触这霉头，暗暗叹了口气，转身正要走回讲台，但眼角余光意外地瞟见什么。
他愣了愣，转头过去细看，只见一个男学生已在做着第三部分的解答题了，而且是最后一题！
徐世朝还以为自己看花了眼，定神细看，果然没错，这男学生写得很快，刷刷刷的便做完了最后一题解答题，打开试卷去做第四部分的综合大题。
而在他翻动试卷的时候，徐世朝分明看到这学生的前面选择题、填空题已全部做完了。
这么神速？现在才开考十五分钟左右吧？
难道是根本就不会，随便瞎写的？
徐世朝忍不住停下脚步，这学生已在看综合大题了。
“已知函数f(x)＝xln x＋ax＋1，a∈R.
(1)当x＞0时，若关于x的不等式f(x)≥0恒成立，求a的取值范围；
(2)当n∈N时，证明：n/(2n＋4)＜(ln 2)^2＋(ln 3/2)^2＋…＋[ln (n＋1)/n]^2＜n/(n＋1)。”
徐世朝看罢题目再次暗暗吐槽，这题目相当有难度，要用
…。。