直到讨论声又渐渐平息下来。
老先生才又放下水杯，对大家说：“我们这堂课的主要研究重点是多样位面，多样宇宙是次要的。
“也许诸君中某位见识或交际广泛的，会知道在其它学校同专业的课程中，只有《多样位面》这堂课，没有“多样宇宙”。这是因为我们对宇宙的研究几近于没有，书本上也没有相关知识。只是我固执的认为，如果大家将眼光放在星空与位面，就已经很广大了，可如果能再大一点，自然就会更好。于是在我的要求下，我们学校便在《多样位面》这门课的名字中加入了“多样宇宙”。
“我把它放在前面几节课里，让我们来讨论一些书本上没有的、没有实际观测、研究依托的知识。也许我们穷尽一生也无法去观测它、去证实它，但它可以让我们眼界、思维更开阔，也许有一天我们找到了观测与证实它的方法，那么诸君将是极度幸运的。可惜我大概是看不到那一天了。”
老先生说到最后一句时，露出了遗憾的表情，随即他又提问说：
“哪位知道“多样宇宙”这个概念是谁先提出来的呢？”
“圣祖。”
“是的，圣祖。”
老先生眼睛里绽放出了光，语气却很平静：“圣祖提出了“多样宇宙”的概念，他在畅想中提出，也许这个世界上会有着各种各样的宇宙，和我们宇宙相似的，和我们宇宙相异的，无限个或有限个，只是这个概念一直没能引起大家的重视……我们连位面都走不出去，如何去查看其它宇宙呢？
“可事实证明，一个东西也许是虚幻的，但仍不代表它就全无研究价值。我便是在试图观测多样宇宙的过程中，找到了观测位面壁垒的方法，《位面论》就是这么来的。
“可又是谁给宇宙定的名呢？
“谁说宇宙是“大位面”蜂巢宇宙呢？
“是新圣。
“他的依据呢？
“这便是书本上没有的内容了，全世界没有任何一本书上记载过它。”老先生顿了一下，“诸君都是天资聪颖且志向广大之人，我理应对诸君倾囊相授。因此接下来的话没有出处，没有依据，只是我这个三百多岁的老头一生的所见所闻与所想，恰好今日第一堂课，无蹭课者，我便讲与诸君听。
“自然，我也将对它负责。
“至于取用，诸君自行决断。”
底下一片安静。
只剩老先生的声音在课堂中回荡：
“新圣是开启
…。。