冉老师，忽然变得局促不安起来，以至于现在他连说话，都说不利索了。
看样子，
或许是冉老师家里以前因为正好保存了一些***，很有可能她家就是因为这点事情，而遭了灾。
反正冉老师的眼睛瞟一瞟书架上的***，再瞟瞟面无表情的罗旋。
在她的那双纯净的眼眸深处，此时已经充满了恐惧，「我...我真的不知道，该怎么回答您这个问题...实在是对不起！」
「既然你不想表态，那我也不强求。」
罗旋叹口气，「想必冉老师你也知道，像书架上这本《第二次握手》、还有《《麦田的守望者》...等等这些书籍，一旦被外来人发现，这些书籍的存在，将会给你们的学校，带来多大的风险吗？」
「我，我知道。」
冉老师声音低如蚊呐，只见她一边绞着衣服下摆，一边小小声声的回道，「所以，我们这个村子非常注重保密。
我们学校里每天都会派出几支10人小队，前去通往村庄的所有路口，进行日不间断的巡逻。」
「另外，村子里的民兵，他们也会安排固定哨和流动哨，对整个村庄，进行全天候的严密监控。」
冉老师鼓起勇气，抬起头来正视着罗旋开口请求，「罗旋同志，我的直觉告诉我，您不是一个思想守旧的人。
而且我从学生的嘴里，从村民们的交谈之中所了解到的情况来看，我先入为主的认为：您并不是一个怕事之人。」
此时的冉老师，似乎已经下定决心了。
就连她说起话来，也变的流畅了不少，「所以，我能请求您，允许我们学校把这些书籍保留下来，让我的学生们阅读，好拓展他们的知识面...行吗？」
罗旋没有直接回答对方。
而是随手抽出一本王阳明的《王文成公全书》，开口问她，「我且不说这本书，现在允不允许存在。我就想问问：像这一类的书籍，咱们学校里的学生，他们能看得懂吗？
就好比《传习录》里面所述的格物致知、知行合一，尤其是「格致诚正」这些，连不少知识分子都未必听说过的理念，学生们能够悟透吗？」
冉老师脸一红，「有少部分悟性好的学生，古文功底比较扎实的学生能看懂，可能他们理解的，还不是那么深刻
...但这一部分学生，他们确实能看懂一些其中所蕴含的辩证思维。」
一旦谈及到教学上的事情，冉老师就
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