君精力有限，又岂能事事涉猎？”管宁反唇相饥道，“照则注的理论，治下百姓有渔、樵、耕、商之分，主君是否也要学习打渔、砍柴、耕作、经商之术呢？县吏亭长需裁判乡里纠纷，主君是否也要学习裁判之术呢？”
沮授怒道：“管宁，你这叫强词夺理。”
管宁回击道：“在下只是就事论事。”
“行了，都别争了。”马跃不时失机地插了一句，制止两人的争吵，说道，“儒学、法学之争延续已经数百年了，究竟熟优熟劣也很难给出确切的评判，本将军的意思是将征儿的学习时间一分为四，每月三十天，以十五天学习儒学，五天学习法学，五天学习兵学，五天学习技击。十年之后征儿长成，由本将军及四位老师每人出一道考题，看征儿在解决实际问题时沿用哪家学说最多，沿用最多的学说便是治世之学，诸位以为如何？”
沮授、贾诩及方悦齐声道：“主公明鉴。”
唯独管宁默然不语，马跃不由冷然道：“幼安该不会是对儒学缺乏信心吧？”
“当然不是。”管宁大声道，“好，那就依主公所言，十年之后再定优劣。”
马跃嘴角霎时绽起一丝狡猾的笑意，所谓的十年之后出题考核只不过是个幌子罢了，马跃的真正目的却是让马征在成长过程中能够博采众家之长，尤其是兵学和技击，马屠夫尤为看重，不能将马征训练成嗷嗷叫的小狼崽，马屠夫始终食不知味、睡不安寝。
“现在距离月末还有五曰，正好从技击之术学起。”马跃说罢将目光投向方悦，朗声道，“元赏（方悦表字），公子征可就交给你了。”
方悦大声道：“请主公放心，末将一定尽力。”
……
汝南。
官道两侧，成军正漫山遍野地掩杀过来，曹军兵败如山倒，正向着平舆（汝南郡治）仓惶逃窜，官道一侧的小山上，张勋在数十员成军将领的簇拥下按剑肃立，成军连战连捷，张勋心中难免有几分得意。
“将军！”有成军偏将提醒道，“曹军虽败，情形却十分可疑呀。”
“哦？”张勋问道，“有何可疑之处？”
偏将道：“曹军虽是新兵，然以曹艹用兵之能，似乎不应该这般不堪一击才是，末将以为其中必然有诈。”
“呵呵。”张勋微笑道，“不错，曹艹这分明是诱敌之计！”
“诱敌之计？”偏将脸色一变，急道，“如此，将军可速令大军停止追击。”
“不必多
…。。