头一跳，他这是什么意思？
苏渝婉心里忽然就有了不好的预感。看来接下来在教学之余要多关注杨六五。
第二天早上，再次抽查杨好字母学的怎么样。
结果是很喜人的，没有记错一个字母。
既然掌握了字母，接下来就是声母、韵母。
一边教，一边和汉字组合在一起，加强记忆。
真的开始教学，苏渝婉很惊喜，杨好确实很聪明，简单的东西基本上是一教就会，偶有不会的，再提示一遍，也不会再错。
即便第二天再抽查，也不会出现错认或者忘记的情况。
教导一个聪明的学生总是让人心情愉悦的。
那种成就感简直无与伦比。
只是...
狼崽子再老实骨子里也是狼，认真不了几天，就忍不住又出新花样。
收割完稻谷之后，生产队又开始忙碌的整理冬水田，一面收红薯。
小孩子们都一窝蜂跟着去捡遗漏的或者不要的小红薯来烤着吃，又好玩又能吃。
杨好也有些蠢蠢欲动。
往年他都是冲在最前面，专挑最大的捡，而且红薯地里还会出一种白白胖胖的虫子，烤出来肉香浓郁，咬一口软香爆浆，别提多爽了。
而那些白胖虫子大部分都进了他嘴里，因为别的小孩子不敢和他抢，敢抢的，都被揍老实了。
“老...神仙阿姨，你看这已经学了好几天，我进步又这么大，该让我休息一天了吧，人家村里的学校还上五天休两天呢。”
“想休息可以呀，你今天把一百以内的加减弄清楚了就可以。”
苏渝婉无情的抛出一句话。
不错，她不仅教认字，还教数学，像正规上课一样。
除了没有教材！教学内容全部来源于遥远的记忆。
“为什么要学数学，我只想认识几个字而已。”杨好站起身，暴躁的把脚下沙子一阵乱踢。
按理说聪明的孩子一般来说数学都能学的很好。
但杨好在数学方面却表现的不尽人意。
“不学数学行不行？”冷静下来后，杨好祈求的看着苏渝婉。