末入流的官，但管着一县的教学之事，不光郝修这种在洪教谕身前受教多时的秀才，凡是县里想读书进学的，都算是洪教谕的学生。
若是崔稚在场，她会总结两个字，说明洪教谕的地位——校长。
至于为什么不是县教育局局长，那是因为洪教谕有招收学生的权利，但是因为官职低，教育开考诸事，还要听知县、府中学正、以及提学官的指导。
当下路上聚集了不少人，听梅大夫说洪教谕的病情。
“诸位别急，教谕暂安！”一圈人把梅大夫围得密不透风，梅大夫赶紧先说了教谕的情况，让这群人安心。
这群人得了这话，俱松了口气，郝修更是拿帕子擦了把汗，“教谕年纪大了，就怕他老人家有个三长两短，这让我们做学生的可怎么办？”
郝修这样说，一圈人也都跟着点头，还有直接道：“咱们不若去城东看一看教谕，让他老人家安心养病。”
这话立时得了众人的赞同，但梅大夫可不赞同了，连忙伸手拦住众人，“诸位别去，教谕且在昏迷之中，尚未苏醒！”
“啊？不是暂安吗？”
梅大夫说话大喘气，又忙解释，“教谕毕竟上了年纪，不似咱们平日里饿上一顿也无妨。他老人家为着孙子多吃些，连两顿饭都没吃了，今日还没吃上朝食，就晕倒在家中，摔在地上，昏过去了！在下扎了针，教谕情形尚算稳定，只是年纪大了昏昏沉沉的，接下里几月，须得卧床休息！我看诸位今日不便打扰，待过两天，教谕好些，诸位再去洪家不迟。”
洪教谕的状况，引得在场众人唏嘘一片，都道：“教谕在安丘县这么多年，劳心劳力，现今饥荒，教谕家连买粮的钱都没有，朝廷也该为教谕多发些月俸。”
这话还是客气的，有一人直接道：“朝廷把教谕置于这等末入流的官职，摆明了就是苦差事，且一旦任了教谕，学中学生不出众，连会试的资格都没有，所以现今朝廷连教官都找不到！我等日后中举，便是家中贫寒，不到万不得已，是不要做这教官的！”
此人说得都是实情。
从县里的训导、教谕，到府里的学正，都是未入流的官，地位卑，职奉低，还不如同样未入流的典史等杂职官月俸高，且轻易无资格继续科举。
朝廷原本委派举人任教官，但因为这等情形，举子愿意任职的连年减少，到了后来，魏铭入朝为官的时候，朝廷没了办法，便有人提议用监生、岁贡中或年老或学无所成者，充当教官。
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