比起拍摄时的琐碎，央视剪辑后的专题，如同一只精心制作完成后的‘香肠’，观赏性要提高许多。
五分钟的短片，采取一种递进式的叙事节奏，开端以‘一月发表9篇文章’的媒体新闻作为切入，引出一个近期在中原省广受关注的少年作家。
随后，央视介入采访。
镜头中的女主持与一个少年侃侃而谈，关于写作，关于学习，关于集邮，关于书法。
还有绕不过去的学习成绩。
1022分。
简短一段开篇，一个天才少年的形象跃然而出。
然而，当观众以为仅止于此时，少年人出版了自己人生中的第一本书，并且对出版社建议，向河元市进行捐赠，同时向学校领导提出了自己的想法，进一步产生了‘美丽河元’征文活动。
叙事进行到这里，观众也明白，开始升华了。
再想想专题的名称，《心系家乡的少年作家》，一个少年人，自己成名了，还不忘记身边的同学们，希望通过征文活动让大家一起对文学感兴趣，一起实现进步，对于一个16岁的孩子来说，能有这样的想法，实在不错。
然而，如果仅止于此，央视的专题啊，是不是太小题大做了一些？毕竟这年代，全国各地，类似的人和事，实在不少？
央视似乎准确地猜中了荧幕前许多人的心思，于是，叙事再进一步。
送戏下乡。
自己成名了还不忘同学们的少年作家，发现在家乡戏剧团工作的邻居已经很久没有开工，斟酌之下，亲手策划了一场‘送戏下乡’地推活动，不仅让戏剧团重新恢复活力，还使得地方上一家默默无闻的小酒厂迅速引发关注，并且带动了更多的就业，少年作家的另外一位邻居，就因此在酒厂找到了工作。
报道进行到这里，央视引用了《青年日报》上堪称经典总结的‘一举三得’，让剧团得到工作，让酒厂得到宣传，让百姓得到娱乐。
如果说，专题报道进行到之前的‘征文活动’，电视机前的观众还只以为某个少年只是很有才华，人品也还不错。当叙事进行到‘送戏下乡’，看着镜头中群众熙攘的热闹开戏场景，听着某个酒厂老板讲述少年作家设计广告语里的人文精神，还有工人们的笑脸和一车车往外拉的白酒，大部分人的感觉就变成了……这玩的吧？
怎么可能？
然而，镜头中，苏杭亲手写下的‘送戏下乡’地推方案手稿，还有一系列都指向某个少年的采访
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