静下来。
一天的专业课结束，两个班的老师从一班开始走，虽然这是综合性大学的艺术系，但招进来的学生中，专业能力都还不错。
听说外省的考江大，也是要参加江城大学设立的独立考点，考过了后，按文化分数从高到低录取。
所以，外省来的学生，水平都还可以。
专业老师转了一圈，一一点评，到付凝霜画前，老师同学都停下来，安静了两分钟，专业老师才说了句。
她说：“一圈看下来，这位同学的水平远超其他人，可以做范例了。”
专业老师让班长把画取下来，直接钉在黑板上。
“付凝霜同学的画，明暗关系表达得很好，结构抓得也很准，素描中最重要的结构和明暗关系抓准了，并且表达好了，是非常不容易的事。我看班上不少同学都画得不错，但多少都存在一点问题。比如罗班长的，造型能力尚可，但明暗关系弱了，放远看，没有轻重，糊成一团，实际上他造型还不错。有的同学明暗关系处理得还不错，黑白灰的表达可以，但造型差了点。有调子但造型弱的，比例失调看起来就很怪。”
专业老师话落，以付凝霜的画讲解，随后让班长把画都收起来，老师评分。
课堂作业的分数，会最后汇总成总成绩，所以相对来说平时作业也挺重要。
一班学生集体过二班，转了一圈。
刚经过专业老师的讲解，所以大家看来，二班的学生水平真是……差强人意。
转了一圈，大家最关心的还是二班的班长，那个出尽风头的班帅系帅。
安晓生的画画水平，是在冲刺考试那一段时间突飞猛进的。
那段时间，他大概就是传说中脑子开窍了的状态，什么东西都理解得特别快，老师都认可他的状态和水平，至少在那段时间，许老师和袁老师都有意让他去考京都的院校，他这种状态，只要在烤肠发挥稳定，再有一点运气，没准就给他撞进了一个。
但最后安晓生虽然没考上京都那边的院校，但他过了川美特招，联考成绩也相当亮眼。全国的综合性大学，任凭他选。
安晓生没去川美，大家也觉得可惜，但对安晓生来说，江大就是他的目标，他对自己非常满意。
安晓生也放了很长一段时间没画过，从艺考结束后，回学校投身复习，到高考，高考结束后暑假两个月，再到目前，整整半年没摸过笔和纸，状态一时间有点找不回来。
但好在他是熟悉
…。。