问：“那这位同学的证据呢？他主张我盗窃，谁主张谁举证，他的证据在哪里？”
杨晓听见何颖这样问，直接回答：“我的笔记本就是最好的证据，那上面记录了我从最初到最后的想法完整的成型过程以及调查过程。
期间我还和同学在网络上聊天探讨过这些问题，也有聊天记录。”
何颖看了杨晓拿过来的证据，确实有聊天记录，这个聊天记录做的很细致，基本上把自己第一天到最后一天说的那些话全部写进去了。
包括那句，他们就算知道了我的想法，也写不出和我一样的东西。
原来如此。
何颖猜到自己写的东西会泄露，但没想到泄的这么彻底，他们群里的四个人中，应该有一个人在不知情的情况下被装上了窃听器。
“聊天记录我也有。”何颖得到了自己想要的信息便懒得再纠缠。
她拿出了手机，找出了自己和夏书月他们的那个群，把聊天记录翻到最开始递给了老师。
那天何颖说完以后，为了以防万一，在群里也发了一遍，这样就算彻底留下了记录。
杨晓的记录她看了，时间晚于她在群里发布的内容。
并且之后何颖的每一次修正信息，杨晓的时间都比她要晚。
老师拿到何颖的手机时，看见何颖他们群的头像，差点破防。
这群小孩在干什么在干什么！还和有钱人拼了，他们还要多有钱！
何颖给每一个人都备注了姓名，老师在看完群头像以后，一眼就看见了夏书月的名字。
老师一边翻记录，一边问：“夏书月是和你们一起调研的吗？”
听见夏书月的名字杨晓似乎并不惊讶。
何颖点头。
“恩。夏书月，我，丁芸芸，丁轩轩我们四个人每周末都一起在外面调研，报告也是一边调研一边写的。我们写完以后还给彼此看过，互相提了一些修改建议。”
“不可能，老师，何颖他们叫夏书月出去就是为了欺负夏书月，这一个月的时间夏书月不断地接受言语辱骂，学校都不管吗！”
话说到这种地步，老师的语气终于严肃了一些：“杨晓！你已经不是小孩子了，需要为自己说的话负责！”
杨晓也不甘示弱：“我有证据！证明何颖欺负夏书月！”
话音落下，原本在旁边听戏的老师们全部都看了过来。
有证据的校园欺凌，可不是小事。
…。。