戍，并非定居在里面。
朱柏拿出千里镜看了会儿，问：“这几个工厂的工人都是卫所军余？”
“当然不是。”朱正山笑道，“朝廷要求俺们雇佣部分符合要求的牧民，再加上对羊毛、皮革的处理当地牧民中确实有不少熟练工，所以这两个厂子招了不少牧民。”
朱柏点了点头，然后让朱正山带路，进入谷中视察。
在拿下漠北之后，朱元璋对漠北的民政、经济发展、教育等工作是很重视的。
各归附大明的游牧部落依然存在，但各部落权贵大多兼任了中基层行政官员，而在律法执行上也是结合草原习俗，对部分《大明律》做了更改。
当然，明面上不会说更改，而是说使用漠北行省特殊律例。
实际上就是以治理西南土司的方法治理漠北。
至于漠南草原被划入甘肃、陕西、陕西、河北、辽宁五省的那些游牧部落，就没有这么“好运”了——那些部落除了可以保持游牧习俗外，完全是由大明派遣的流官治理，一切事务也都按《大明律》等关内相关政策来。
在教育方面，大明在各卫城、千户所都建立了学校，凡是兼任大明官职的部落权贵，家族中未满十六岁的男子都必须送来上学。
西南那些土司也是如此。
那些大部首领甚至被要求送嫡子到京师去上学、读书。
不论是西南土司，还是草原部落权贵，都很清楚，这既是大明朝廷给他们的恩惠，也是让他们向朝廷派遣质子。
然而，他们当中可能很少有人明白，大明朝廷这么做还有第三层用意。
那就是通过教育潜移默化地进行教化，令他们的子孙后代逐步融入汉家之中···
朱柏视察过三海卫的厂区后，次日一早，便带着队伍离开，继续向和宁行进。
因为他是边走边视察、了解一些卫所的情况，因此五天后才赶到和宁。
当来到和宁城几里地外，瞧见城池时，韩励等头次来此的随行人员都不禁感慨起来。
“没想到蒙人在草原深处竟建立起这样一座不小的城池，差不多赶上关内一些府城了”
“此地依山傍水，确实是大草原上难得的建城之地呀。”
“那大山所在的东边，还有北边，竟有这么多的森林，确实是个好地方！”
“···”
听到韩励等人的感慨，朱柏忍不住先吟了一首诗。
“天策桓桓控上游
…。。