人大多也不会出家，那日后该学些什么，想些什么才好？”“朝天辫”孝儿的脸上飘过愁云。
“先别操心读佛经，少姝姐姐家里的书便成摞满堆的，你要是能统统读完，算我们服气了你。”立即有人发声嗤笑。
“别担心，少姝姐姐不是见天地给我们读吗？”青凤慢吞吞地反驳道，又给弟弟投去鼓励的眼神。
少姝忍俊不禁，成心要逗逗他们：“哟，这可奇了，我的书还算多吗？只是从华岩馆挪来几册罢了。”
众娃无不惊诧莫名：“那么多书，读到几时是个头儿哇？”
说着说着，大家越发觉得读书求学实乃一项浩繁艰巨的大工程，当然，对于坚持到今日还在为他们“说书”的少姝姐姐，也更加心怀感激，无以言表。
阿圆不由地学着大人样儿，长长叹息。
“瞧，痴迷心又起来了不是？”少姝用手点了点阿圆的额角，巧妙化用了佛图澄的话给孩子们打气，“读一点，是一点么！阴阳难测，至理难穷，至于你最终到什么地步，那也是造化使然，何苦早早地起闲愁白费心，因噎废食可不足取。”
孩子们看上去怔怔地，内里却在拼命运化理解她话中的含义。
“言归正传，今天的功课就来读这一段吧！”少姝轻嗽一声，吸引回大家的注意，扬了扬随身带出来的书册，熟稔地翻到其中某一页，宛转悠扬地念出声来，“《易》曰‘憧憧往来，朋从尔思。’子曰：‘天下何思何虑？天下同归而殊途，一致而百虑。天下何思何虑？日往则月来，月往则日来，日月相推而明生焉。寒往则暑来，暑往则寒来，寒暑相推而岁成焉。往者屈也，来者信也，屈信相感而利生焉。尺蠖之屈，以求信也；龙蛇之蛰，以存身也。精义入神，以致用也；利用安身，以崇德也。过此以往，未之或知也；穷神知化，德之盛也’。”
（“天下何思何虑”句：出自《周易·系辞下》。）
“这一大段好不高深难解，少姝姐姐可否用我们能听懂的话再讲讲？”孩子们急急地央道。
“我也正要给你们细说分明嘞！”少姝十分享受孩子们的善疑好学，嗜此不疲地娓娓道来，“咸卦九四爻辞说‘思虑不能专一，因而有往来不定，憧憧万端，像诸多朋友一样，跟着你来来去去。’孔子说：‘天下人还要思虑些什么呢？天下人同归于一个结果，而所走的途径各有不同。你还要思虑些什么呢？”
“既然孔夫子如此说了，那么他会思虑些什么?”众娃疑惑。
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