定还有不小的差距。
而且孩子们出自乡村，八成以上都是留守儿童，从眼神里就露怯。
韩希熙不是嫌弃他们。
而是真心觉得，用音乐拓展他们对世界的认知，是对他们的帮助，但要是赶鸭子上架让他们去城市里参加比赛，未见得就是好事一件。
要是赢了还好，可以帮孩子们提升自信，可要是输了，没准就会让他们刚刚从音乐里找到的自信和归属感，一下子被打得满地碎渣。
也不怪韩希希现在想得这么长远。
这一个多月来，她每周五雷打不动去给孩子们上课，面对那一张张质朴又期待的小脸，希希的心境也发生了翻天覆地的变化。
最开始，她只是希望通过自己的能力，让孩子们有机会感受一下音乐的美。
到后来，她就完全代入了“教书育人”的角色。
而且重点逐渐从“教书”，往“育人”方向转变。
现在上课。
她更关注的，不是谁的音没唱准，谁的拍子没进对，而是每个孩子的精神状态和心理状况。
每周五上完合唱课后，她也不会匆匆离开，而是和孩子们做游戏、聊天，真正和他们以朋友的身份相处。
经过一个多月的接触。
韩希希现在对每一名学生的家庭环境都如数家珍，而正因熟悉，她更怜悯，不忍心看这些孩子因为一个没什么大意义的比赛，去承担这个年纪本不该承担的挫折。
但理智上，希希又觉得去参加比赛，也是孩子们走出大山见世面的一个好机会。
所以她很踟蹰。
回到家里，她把自己的疑虑倒给自家老公，结果换来了林镇长的一顿爆笑。
希希先是一头雾水，随即两眼怒容。
她把腰一叉，怒斥道：“笑个屁啊你笑，再笑信不信我把你嘴巴缝起来！！！”
林骁吓得立马绷脸噤声。
心里默默吐槽：老婆自从当了音乐老师以后，脾气可是越来越大了，果然这书谁教谁疯！
“你笑什么？是觉得我的担心没有意义，完全是在小题大做、自寻烦恼吗？”韩希希怒气冲冲地问。
“呃……”
林骁一副想说又不敢说的样子。
希希大手一挥：“你说，只要是真话不是嘲笑我，我都不生气！”
林骁搓搓两手，奸笑点头：“对，你就是小题大做、自寻烦恼！”
希希深吸
…。。