物理学的电路设计能力、化学的材料开发能力和最后生命科学的神经系统人体构造研究能力，那我是否能事半功倍，更好地完成相关研究？”
许青山的例子还真没问题。
老师们当场都沉默了下来。
“可正常像脑机接口这种类型的项目，一般都会拆分出许多部分来分发给各个团队的，其实青山你也不必把自己要求得太全太紧。”
田刚开口了。
他自认为是有私心的，听着许青山的话，似乎许青山未来更希望朝着应用方向走。
那到时候数学这一学科在许青山的规划中，很可能就会从主要学科变成基石学科，方向也会从前沿变成实际应用。
这让田刚有点小难受。
“可老师，如果我是这个项目的总工程师和总设计师呢？”
许青山说道。
田刚不说话了。
“我相信诸位老师愿意在我身上投入这么多的资源，一定是希望我未来能够有所成就，有所展望，我也不希望自己会辜负诸位老师的认可和支持。”
“这件事就拜托了！”
许青山说完，把自己的选课单放在桌上，认真地鞠躬点头道。
明眼人都能看得出来，他的态度很是坚决。
会议室里沉默了许久。
“就让他试试吧。”
许崇任叹了口气，开口道。
“但如果你表现出来不适应，我可能就会违背我们元培学院建院以来的规矩，强行插手你的课程选择，带着你去一个学院一个学院地退课。”
许崇任认真地说道。
他知道上一个延期毕业两年的那个学子后来的颓势，意气风发的少年对自己丧失了自信。
这是他作为一个教书育人的老师不愿看到的结果。
“包括我们的生命科学学院。”
许崇任感觉到了其他教授的眼光，补充了一句。
“如果你承受不了这么多的课，那我会先带你去生院把课退了。”
“好！”
许青山大声地答应了下来。
“那就试试吧。”
田刚无奈地答应道。
“谢谢老师，我会保持理论和实践的同步推进的！”
许青山认真说道。
“我只希望你能照顾好自己的身体，别太累了。”
田刚却摇了摇头，回答道。
“那我们也
…。。