算学校“宽宏大量”。
学生要是能听听歌，说不定还真能开心点！
那么问题又来了。
“我们...选哪些歌曲呢？”
老师们都在积极出主意：“不如让学生自己选歌交上来？”“选他们喜欢的歌？”
“那到时候学生尽想着今天会听哪首歌曲了。”结果，又面临年级主任的残酷否定。
“既要起到放松身心，又能有一定激励作用的歌曲是最合适的。”
不过呢，这种类型的歌曲一般都很土，孩子们不太喜欢。
大家又犯了难。
见半天想不出主意，年级主任把目光放到了一直没加入讨论的实习老师身上。
“小刘老师，你比我们年轻，更懂那些孩子的想法，你有什么建议吗？”
“合适的歌曲...”小刘老师思索了一下，忽然灵光乍现。
“各位老师，有没有听过《华夏少年说》这首歌？”
“《华夏少年说》？”
这批老师里面，除了小刘老师大多都上了年纪。
初初听到这个歌名，都很陌生。
正是因为这个原因，小刘平常都不太和他们聊天。
可今天！英雄终于有了用武之地！
只见小刘掏出手机，按下播放键。
歌声，缓缓流出...
三分钟后，年级主任当场拍板。
“那就先用这首《华夏少年说》试一试水！”
她完全可以确定。
不管从文学性还是歌曲本身的角度，这首歌都非常适合学生聆听。
甚至，有些歌词都能写进作文里面。
他们现在需要的，就是这么一首歌！
...
烈日高悬，阳光烤炙着大地。
午后的校园，被浓烈的困倦氛围所笼罩。
尤其是高三教学楼内，一片沉寂。
老师在讲台上，慷慨激昂地讲课。
可学生们却握着笔小鸡啄米般点着头，昏昏欲睡，仿佛下一秒头就要栽到课桌上了。
不是他们不想学，实在是太累了。
特别是到了这个阶段。
大脑和身体都到了高度紧绷的状态，自身的保护机制反而会让学生产生一种倦怠心理。
高考冲刺的一腔热血，被一场场模拟考试浇地干净。
能支撑他们往下学的动力越来越
…。。