至于说在学术界引起的一些轰动，周越也没有过多在意。
无非就是研究出来一些新的东西，这些新的东西能够作为一些推进研究的学术思考而已。
不过文科这种东西，即便是你思考了，可能也不见得有什么大用。
更何况是这种比较久远的历史了，很多的风俗情况和现在都不太一样了。
就比如说郑伯克段于鄢，这种流传了两千多年的故事。
如今可能就没有那么适用，也没有那么好理解，只能当故事去听。
但里面的一些道理，仍然是值得人去借鉴的。
尊重历史，研究历史不是为了原原本本的还原当时的真相，因为真相模糊，谁也不知道具体的事实是如何，而是为了用来辩证的看今天的一些问题。
一些流传两千多年的东西，今天依旧存在。
并且依旧是让人觉得值得思考的。
周越也没有多想，即便是下面的学生和助理给他拿来这些自媒体带出来的营销文章，他也只觉得，这些文章或多或少都是有些夸大其词了。
不过能够扩大影响力的话，他还是乐意见得的。
从帝国理工回来之后。
他就一直在忙着新教材的编写，顺便帮着林宁去继续搞设计，他是时间管理大师，所以一切都不会耽误。
至少他自己是这么认为的。
新教材包括下学期的一些课程，包括甲骨文，古文字的教材。
很快。
一本文字学概要被宁大出版社出版。
前前后后也没有用多长时间。
陈院长翻着手中的教材，不停的称赞，“这本教材好啊，整体的介绍了古文字的所有脉络以及一些最基本的知识，毫不夸张的讲，这完全可以作为中文系的基础教材了。”
周越也是笑着，“那就好。”
“下学期周老师也开一门课吧，就讲古文字学怎么样？”
周越眉头轻轻的挑了挑，“陈院长信得过我？”
“自然是信得过周老师的，周老师可能还不知道你的那篇论文已经给学术界带来怎样的冲击，现在可能很多高校都在想着要把周老师挖过去做文学院的语言文字学教授了。”
“其实，最开始拉拢周老师过来，还是为了研究一下这种新式的网络文学的，但现在看来，网络文学研究可能还在其次，主要还是周老师的古文字学水平实在是太精妙了。”
周越也是
…。。