集市，王文把这些都详细地记录下来，字里行间都是对家乡发展的期盼，希望朝廷能够将大唐所有的村子，都按照长安村子的模式来发展，让天下百姓都能过上安稳的好日子。
李承乾认真地看了一页，便抬起头来，目光落在王文身上，眼中带着几分探寻，问道：“念过书吗？”
王文忙不迭地点点头，脸上浮现出一丝对过往读书时光的怀念，又夹杂着些许无奈：“陛下，我小时候读过免费的义务教育，那时候在学堂里，每天都能学到新知识，我可开心了。”
他顿了顿，脸上的笑容渐渐消失，取而代之的是一抹淡淡的忧伤，“可我是家中的长子，下面还有好几个弟弟妹妹，家里全靠父母那几亩薄田维持生计，他们整日在田里劳作，累得腰都直不起来。”
“所以我只读了两年，要是我一直读书，家里根本养不活这么多人啊。”
听到王文的话，李承乾微微皱了皱眉头，接着追问道：“朝廷不是对多子女家庭有优待政策吗？”
“义务教育为何不能继续下去呢？”
“难道你们当地的官府不遵照朝廷的指令行事吗？”
李承乾的话看似问得轻描淡写，可语气中隐隐透露出一丝威严，这让王文心里不由得“咯噔”一下，紧张起来。
“不是的，陛下，因为，我是吉林道人，所以，有些时候，享受不到朝廷以前的优待！”
王文声音微微颤抖，小心翼翼地回答。他的双手不自觉地揪着衣角。
听到王文是吉林道人，李承乾这才缓缓抬起头来，重新审视眼前这个年轻人。
他心里清楚，吉林道是以前的辽东道拆分出来的，那里曾经是高句丽的领土，后来才并入大唐版图。
按照自己当年下发的命令，从王文这一代开始，才算是真正的大唐子民，而王文的父母，属于奴籍，所以在过去享受不到朝廷的诸多待遇。
想到这儿，李承乾若有所思地点了点头，轻声说道：“朕明白了。”
说完后，李承乾接着看下去。前面的内容都是王文对大唐村子整改的想法。
可看到后面的内容时，李承乾的表情逐渐变得凝重起来。
后面几页，写着王文对天下为公的独特见解。
他畅想在一个理想的社会里，人人都能平等地分享资源，无论贫富、贵贱，都能得到应有的尊重。
孩子们都能无忧无虑地成长，接受良好的教育。
老人们都能安享晚
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