连忙摇头，“以后若真的有机会，我等合法年龄的时候再跟你们去吧。”
重申一遍，迈克尔无奈放弃，本是兴致缺缺地靠躺在沙发上，停顿片刻，这才又转移注意到马尔科姆身上。
简单闲聊一会儿，眼看时间差不多，李肖恩便跟几人告别，背上背包前往实验室。
明天就是实验室两周一次的讨论会议，为了不让Sedgewick教授收回对他的兼职背书，他也该做出个当前进度还很粗糙的模型交差了。
将两天雏形的完善成果拷贝进实验室电脑进行机器学习，李肖恩接着又编写优化逻辑，顺便给模型打包好。
“哈斯凯尔，你看下我的这个程序逻辑架构，是哪里有问题了吗？”
实验室另一边依稀传来卢卡斯的声音，
“看着架构应该是合理的，出现bug只能是你具体编译实现的代码逻辑冲突了。”
“是吗？可我每一步，几乎都是参考github上面的啊。”
“这些具体问题你先回去想想，我先问下一个很急的问题……”
不等哈斯凯尔再细看，另一个同学便插上了话。
随着明天讨论会议的接近，实验室内负责课题的同学明显比之前更急切很多，不是传来压低声音的碎语，等待模型试跑运行期间，李肖恩抬头观摩了下。
试一下光环效果吧。
【初级学习领域光环：开启】
心思一动，李肖恩开启光环，并对刚才询问问题的卢卡斯几个人降临下光环眷顾效果，不着痕迹将目光看了过去。
于他本身而言，他目前模型优化思路本就顺畅又清楚，只觉得思维变得更加神清气爽，目光下，卢卡斯捧着手里的笔记本呆呆看着，一下子陷入了沉思。
“我知道了！”
在某一刻，卢卡斯发出一声惊呼，突兀的高声吸引了实验室其他同学的注意，不由歉意地抬了抬手，快步走向自己的座位。
对他们当前的水平来说，加强两成的思维，当前困扰的一些问题便迎刃而解，这是喜闻乐见的，但从另一个方面来看，这也反应出他们当前研究的深度不够。
目光挪回来，李肖恩不禁陷入沉思。
简而言之就是，要想从加法学习到乘法，增加一点思维能力就足够了，但难度加大，从单变量微积分到泛函分析，再从牛顿经典力学到量子场论，所需要的思维能力无疑就要增加很多了。
但都不要紧，他对未来的
…。。