带着满腔怒火的邹建民毫不犹豫地直接走向了校长办公室。他要向校长反映这个问题，让学校给一个合理的解释。
校长在了解情况后，意识到问题的严重性，立即要求班主任老师前来解释。
班主任满脸愁容地站在校长面前，一边唉声叹气，一边抱怨着：“校长啊，这个学生实在是太小了，他的学习成绩又那么差，不管把他放在前面还是后面，都只会拖班级的后腿啊！”
校长心里很清楚，这个学生之所以会被安排到这个班级，完全是因为上面领导的指示。面对班主任的诉苦，校长也有些无奈，但他还是语重心长地劝解道：“我理解你的难处，但是作为老师，我们不能对学生有偏见，更不能过分地排挤他们。每个学生都有自己的潜力和发展空间，我们要一视同仁地对待他们，给他们提供平等的机会和帮助。如果因为学生成绩不好就区别对待，这可是违反师德的行为，搞不好还会受到处分呢。”
班主任听了校长的话，虽然嘴上表示会听从安排，但心里却不以为然。他觉得这个学生根本就是个累赘，根本不值得他花费太多的精力去关注。
与此同时，邹伟民从温州回到了坝头。他和老婆商量后，决定把坝头的小吃店转让出去，然后去开化开一家新店。
这天，邹伟民来到了开化。当他走进哥哥的店里时，汪美芳抬头看见他了，惊讶地问道：“伟民，你怎么突然回来了？不是去温州打工了吗？”
邹伟民没有看到哥哥，便随口问道：“建民不在店里吗？”
汪美芳连忙解释道：“他回家拿东西去了，马上就回来。你快进来坐会儿，吃点水果吧。”说着，她热情地招呼着邹伟民。
就在这个时候，邹建民慢悠悠地走回了店里，一进门就看到弟弟邹伟民竟然也在店里，这让他感到有些惊讶，不由得停下脚步，盯着邹伟民看了起来。
邹伟民注意到哥哥的目光，连忙迎上去说道：“建民啊！我这次来开化，其实是有个想法，我想在这里开一家店。你对这里比较熟悉，你看看开化哪里有空着的店面可以出租呢？”
邹建民一听，心里不禁犯起了嘀咕，他疑惑地问：“开店？你是想开小吃店吗？在开化开店可不容易啊，需要不少的本钱呢。”
邹伟民满不在乎地摆了摆手，笑着说：“钱的事情你不用担心，我这次去温州，运气特别好，碰到了一个大老板，他非常支持我开店，还给了我一笔资金呢。所以，你就帮我找个合适的店面就行了。”
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