耗自己，而是充当见证人的身份，来欣赏每个美好的时刻，就这么简单。”队长还说：“这也就只有你才能做到这样，但，还是无法理解，你为什么会选择这样的方式来完成‘任务’呢？”大头则说：“不好说啊，也许是天性使然，我喜欢这样的方式。”队长也说：“既然这样，那么老问题，就还得你来解答，为什么偏偏是她。”
大头就说：“我也说不上来，就是有种很特别的感觉，也就带出点问题来，这次带她过来休假，表面上的确如此，但实际上还是在寻求一种模式，既能让她所接受，又可以达到一定的目的。”队长则说：“这个吗，不好说，但，我们既然都来了，这就一定少不了要搞点小动作，你也别忘了，今天可是周五啊，再过两天，是啥日子，会有什么特定的‘节目’你是很清楚的吧！”
大头就说：“这个我自然清楚，只是素材还没有弄好，更别提呈现方式了，所以还是得另想办法才行啊。”队长这时候，也才说：“就两天时间，我们好好想想，能在这种状况下，搞出点什么东西来啊？”大头想了想，就说：“还别说，你这么提醒的话，我有了想法，咱们联系联系社团，让他们也来此办个小型的宴会，这么一来的话，你可知道，这有多‘刺激’吗！”队长则说：“这个有点意思，只是，不知道你有没有想过，和在一起的人慢慢相爱啊。”大头就说：“你的意思是说，但凡有这样的一个人，你无论何时何地想起都满心欢喜，也会想着去见她（他）。”队长这时候，给大头戴上头盔，拍了拍后座，示意他上车。
行驶了一段路程，停在一个院子里，跟大头说：“已经到了目的地，你去‘采访’这里的居客，你会找到答案的。”大头这时候还一脸懵逼的看着一切。而随着门被缓缓打开，走出的人，领大头多少有些豁然开朗，笑了一下，并说：“张老师，我这个讨人厌的学生，又来向你请教问题了，当然，还是跟《偶作寄朗之》相关。”
张老师则说：“别站着啊，进来再说吧！”随着走进小课堂，久违的感觉扑面而来。坐下之后，老师就说：“大头，你也是因为诗中有斗醲干酿酒，夸妙细吟诗的描述，还有就是结尾的那句话，老来多健忘，唯不忘相思。”张老师，这时候就倒上了一杯，跟大头说：“你尝尝啊，这就是边畅饮着自己酿造的美酒，边细细品味所作的诗句。”大头则端起酒杯，就小抿了一口，说：“好酒啊，这也是临别时，你送给我们的礼物吧！”
“是啊，那个时候，我给你们讲述的最后一课，你还记得吗？”张老师是这么问的
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