非常复杂。不能疏远，但也不能太亲近。
阿莱沉吟了一会儿，道：“好吧，今天就暂时不去了。不过长福这个行程，一定帮我安排上。”
众人也只好答应下来。
阿莱兴致颇为高涨，马上从自己随身携带的包里掏出一个单反相机，安装上镜头，让张潮一个人站在他那首诗前面，给他拍了一张照。
然后又让雁鸣给自己和张潮拍了一张合影。
最后与张潮约定，自己去长福采风的时候由他来做导游，才放张潮离开。已经11点多了。
张潮下了楼，发现兰婷、张婷就在文化艺术中心一楼，颇为焦急地等着自己。而其他同学和老师，应该已经回去了。
张潮此刻才露出了放松的笑容，道：“让你们担心啦。没事的，阿莱老师人很好，夸了我呢。”
两人这时候才放下心来。张婷道：“刚刚我听兰婷说了情况，还怕你太张扬。”
张潮道：“其实得谢谢兰婷，没有她那一下，我站那儿和傻子一样，都不知道后面怎么办。兰婷，你怎么想到这么做的？”
兰婷笑了笑，道：“看到你写的诗，我觉得哪怕再给我10个小时，我也写不出比你更好的了。既然如此，何必在那里浪费时间呢。只是想不到，大家想的竟然和我一样。”
三人说说笑笑，张婷请两个学生吃了个便饭，就各自乘坐班车回了长福，因为时间太紧，就只给家里打了个电话，说了这周暂时不回家了，直接去了学校。
此后两天时间，张潮都沉浸在《少年的巴比伦》的收尾工作中。
这是一篇将3万多字的短中篇，比原时空中的原作，篇幅少了百分之80%，但是由于采用了一个跟随陆小路四处玩耍、游荡的孩子的视角来叙述，所以原作当中大量的心理活动以及过于枝蔓的人物关系，就可以裁剪掉，把笔调集中在国营厂与小县城，在冷漠、麻木中的凋亡，陆小路迷茫、冲动、颓丧并有的生存状态，以及他和蓝白那热烈又脆弱的爱情上。
小说没有采用线性的方式进行叙述，而是呈现一种圆环交错的形态。“我”对跟随陆小路玩闹的回忆；陆小路自己诉说的往事；“我”从大人那里听说的关于陆小路的故事；“我”寻找陆小路与蓝白无果的经历……
往事交织，如同迷雾一般笼罩在这个故事上方。故事的最后，已经长大的“我”，回到已成关闭的国营厂和破败的小县城，找到了仍然生活在这里的小噘嘴、长腿、小李，他们每个人对陆小路的下
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