“你看。”
宁采薇先是检查了计算器，确定三个计算器的数值准确性，也确定了数值上限。
随后快速地动起来。
她的双手在不停的动着，和算盘一样，她依旧不看计算器，一双眸子只是快速地盯着数据。
唐峰已经形成本能，快速地翻页，直到……
第一个节点。
“你看。”
“数值。”
这三个计算器的数值，你有发现什么问题吗？
“可用数值，废弃数值，总计算数值。”
她这次计算的数值，是三个其他的数值，“所有的数据，都有自己的验算方法，不是所有的项目资料，都是千篇一律的。”
“你在计算的时候，可以做数据对冲。”
“这三个数值，就可以做到数据整合，确定总值，就能确定数值的对错。”
“不用按照你的纸张统计方法，所有数据，再来一次计算。”
“当两个数值一致，才能确定数值的正确性。”
在讲课的时候，宁采薇的声音和平时的温和不同，也没有那种严厉，就是一种很平和的声音。
好像没有感情，只是针对这些数据。
当年她毕业后，在老师的邀请下，答应学校的返聘，属于特殊的讲师，每个星期只去学校讲一节公开课。
她的课程，讲的都是实际案例，会带着他们推导，会教他们逆推。
她习惯在讲课的时候，会屏蔽自己的情绪。
只是看专业课，而不是自己的情绪。
“能明白吗？”
她的声音平静的，仿佛一个没有情绪的假人。
讲到这里，她看向了唐峰。
要知道……
数据统计里面，可不是那种表格的数据，而是各种参数，掺杂着文字，掺杂着数字，他光是分辨，就需要大量的时间。
“有些明白，又有些模糊。”
他刚刚绝对没有分神，只是在努力地想，该怎么去分辨数值。
因为宁采薇的讲的方法，和他在学校里学习的方法，是完全不一样的。
宁采薇要继续讲的话，稍微有了片刻的停顿。
她没想到，唐峰的基础这么差。
也没想到，在现在这个年代，数据统计的流程，还没有进行优化。
在学数据统计的时候，这门学科是没有学科历史的，他们第
…。。