确，如今隐姓埋名的老师，怎会轻易教导别人兵法。
正当伏子厚拱手行礼间，刘智远深深吸口气，眼皮微动，双眼望着河对岸，满是从容、自信之色，并且还有一抹隐晦的狂傲。
“共敌不如分敌，敌阳不如敌阴！”
刘智远开口说道。
“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也！围魏救赵，乃是一种避实击虚之策，此如治水，锐者避其锋，如疏导，弱者塞其虚，如筑堰。故而当齐国救赵国之时，孙子谓田忌曰：夫解杂乱纠纷不控拳，求斗者不搏击，批亢捣虚，形格势禁，则自为解耳……”
河畔旁，随着河水流动的声音，刘智远不断说着，伏子厚默默听着。
“……两军交战，与其攻击兵力集中制强敌，不如设计分割敌方兵力，避实就虚，各个击破，攻打士气旺盛的敌军，不如攻打士气衰弱的敌人……”
在刘智远的详细述说中，还特地列举一个又一个例子，从春秋战国，再到秦汉的一场场战役。
随着时间慢慢流逝，随着刘智远说完，为了让伏子厚有更充分的理解，还特地让伏子厚去找两个，甚至是三个蚂蚁窝，并且去抓一些虫子。
随后刘智远便让伏子厚用虫子为饵，让各自不同的蚂蚁因为而接触，随后因为食物的诱惑而争斗起来。
而刘志远要做的，便是站在一旁，教导伏子厚，先让最弱小的蚂蚁窝，与最强的蚂蚁窝争斗，在每当弱小的蚂蚁窝有败势之时，就利用避实击虚的方法，帮助其拖住对方，再用食物，诱导那不强不弱的蚂蚁窝，进行围魏救赵，与弱小的蚂蚁窝，一起击败最强的那方蚂蚁。