我从未在书本里见过这些东西——我有点奇怪过去的巫师怎么会验证出这些元素精灵其实是幻想呢？”爱德利安眼神中露出迷醉地神色说道。“你想契约？估计不行，我觉得小巫师的魔力跟意志未必能支持第二个精灵的契约，当然这个是我个人的看法。”斯内克说道。
“但是我们可以试试看契约同类型的上位精灵——可惜研究这个需要时间，这个假期是没希望了。”斯内克抱怨了一句，“对了，对于咒语我有了点想法。”那是仅仅针对索尼娅的风刃这个魔法的解析——斯内克没法用，效果极差，而同样契约了风之精灵希尔芙的爱德利安也是如此，所以斯内克从有段时间之前就已经在研究这个问题了。
不能单纯地用这个世界的魔法概念去研究这个问题，还是要考虑到精灵的因素——因为这个其实是召唤并使用/借用精灵的力量。斯内克大致上是研究出来了专用的咒语——出奇地简单，只不过需要一个特定的魔力结构模型。
“召唤出精灵之后，只需要喊‘风刃’就可以了，同时在你的意念里构思这个。”斯内克在纸上画了一个弧月型封闭的一笔画，其中有九个转折点，构成了外部的刃与内部的“支撑”以及后面的“推进点”结构。“脑子好的话，可以迅速计算将它拉伸变形——一个拓扑学的简单问题而已。”斯内克的麻瓜科学水准在投胎之后现在相当于初中三年级的水准，从这个时候他就非常明白自己必须加强学习了。
斯内克在最后一周即将来临的时候给大家做了演示，首先他召唤出来风之精灵希尔芙，随后看他稍微凝神了一会儿，嘴巴里喊出来的是英文的风之刃，随后手指在面前从左到右用力一挥，白茫茫的风刃脱手而出飞行了十多米之后将前方的标靶一劈为二——这可是一根碗口粗的木桩。
“用什么语言似乎都可以，只要是风与真空形成的刀刃这个概念.......怎么说呢，只要是符合‘风刃’的词义就都可以。重点是你的思想。”斯内克做出了总结，“这两天试试看吧，接下来我们得回去了。还得去对角巷买新学年的教材——说起来那几头猫头鹰真惨，从英国飞到法国那么远送信。”
都还得去见见自己的家人，然后买教材回到霍格沃茨进行第二学年的学习——说实在的，斯内克觉得在这里研究更有趣一点，而且他也得找个办法继续学习麻瓜的各种科学知识才是——尤其是数学、物理、化学等等。
斯内克与肖恩、罗杰告别了索尼娅跟爱德利安，准备用门钥匙回到英国。这个假期大家都有收获——斯
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