自然是没有狼的，连方为也没有亲眼见过狼，但狼这种动物，却时常出现在日常聊天的话题里，还成了某种文化的代名词。
文素素讲课，从来不会直接对着课文就讲。
她会像现在这样，先延伸出相关的话题，勾起大家的兴趣，再慢慢地把话题转回到课文之上。
看起来简单，但实际操作的时候，是相当考验讲课老师的控场能力的，毕竟都是天马行空的少年少女，一不小心，就真成了闲聊吃瓜会了。
这种润物无声、丝滑嵌入课文的方式，班上学生大多都是察觉不到的，而经验丰富的听课老师们，自然是从中学到了文老师讲课的妙处。
连吴校听着都暗自点头，打开本子，做起笔记来。
借由着黑板上的漫画，文素素图文并茂，加上朗读，给大家讲解起这篇文言文的关键词汇和句子结构来。
这就是实打实的语文功底了，配合上漫画图案，一些成绩落后的学生，也能轻易地跟上她的思路。
难怪二班的语文成绩能如此平均且优秀！
等到了最后，就是班上学生们最期待的角色扮演环节了。
文素素找了方为和几个同学上台，分别扮演故事里的屠夫和狼，重现故事中的关键场景。
方为拿着扫帚当屠夫，阿胜在扮演恶狼，汪汪汪地叫。
“不是，阿胜，你这是狼还是狗啊？！”
“那狼咋叫的？”
“嗷呜~~！嗷呜~~！”
随着几个同学的表扬，课堂的氛围也变得更加活跃起来。
连来听课的老师们，也都像教室里的学生一样，被这样滑稽且生动的角色扮演逗得哈哈大笑，已经是不知不觉被带入到了课堂的气氛当中了！
四十五分钟的课，可以很长，也可以很短。
直到下课钟声响起，文素素做了结束语总结了这节课。
“今天我们一起学习了《狼》，希望大家也能够从中领悟到勇气与智慧的力量，咱们今天的课就上到这里了，下课！”
“起立——！”
“谢谢老师——！”
讲台上的文素素这才大松了一口气，正是气温正凉快的时候，这一节课讲完，她的额头也微微冒出了一些汗。
好在大体都按照自己的预想完成了，或许她自己感觉，课堂还有些许的瑕疵。
但对众听课老师来说，已经是无可挑剔的一堂课了！
从吴校开始，听
…。。