接带回家去一起吃。
没办法，原本的‘五人就餐小队’，王雨珊和杜佩佩就搞起了小团体，现在她俩打了饭后就不管方为采苓知意三人了，她们自己在食堂吃……
下午的课上完之后，三人依旧每天放学后去田径场跑五圈，跑完圈方为去打球，俩少女就回家洗澡，回来再一起吃晚饭和上晚自习，上完晚自习再一起回家。
每逢周二和周四的第一节晚自习，方为和刘波还有赵玥婷都要去参加数学竞赛小组的课程学习。
比起日常的课程来，竞赛的课程难度可就要高得多了。
班主任梁老师是数学竞赛的指导老师，平日里他在班上讲数学课都讲的很细很啰嗦，但在讲竞赛课程的时候，就没有那么细了，以至于连方为都感到了不小的压力，偶尔不小心走了神，再想跟上梁老师的思路，就得费不小的劲儿。
不过总体而言，还是基本都能跟得上的，而在一同学习的其他竞赛小组成员，有不少人都萌生了退意。
梁老师对此也相当宽容，完全不像平日讲课那样要求班上每个学生都要认真听，对于竞赛小组的成员，他说的最多的就是：‘竞赛这条路不是每个人都合适，你们要是觉得自己跟得上，或者感兴趣，那么就留下来继续学，若实在觉得自己不合适，跟我说一声，下节课开始就不用来了，留在教室里加强自己的基础学习。’
于是从第二天开始，参加竞赛小组的成员一天比一天少，原本第一天足足有四十多人的，到了第三周的周四晚上这会儿，教室也变得空荡起来，只剩下二十人出头了。
见人一下子少了这么多，梁老师也有些哭笑不得。
“我知道竞赛这条路，对你们在座的绝大部分人而言也是挺难的一件事，基础课程学得好，不代表竞赛就能学得好，但暂时学不懂没关系的，只要你们感兴趣，能一直坚持下去学，不说在竞赛上取得多么好的成绩，只要能看懂题目，那也说明你们有了一定的竞赛思维，再看平日的基础学科题目时，就没有什么能让你觉得难的，对你们的日常学习也有极大的好处。”
“能坚持听到现在的同学，我相信你们对数学也是有一定兴趣的，不妨再多坚持几节课，不然离开后可就再回不来了。不是说不能让你们回来，而是回来后，你们就更跟不上了。”
方为见着梁老师匆忙挽留的样子也觉得好笑，怕是梁老师之前也没想到，才不过几节课时间就跑了这么多人吧，再不挽留挽留，可真的就要跑光了。
方为也
…。。