一行人来到教学楼的大阶梯教室。
这节课是几个工科专业一起上的公共基础课，教室里坐了百来人，颇为热闹。
赵大力和王晓显然人缘不错，一进来就有不少同学打招呼，其中不乏一些性格开朗的女生。
“大力，王晓，这边！”一个扎着马尾辫，笑容明媚的女生朝他们招手。
几人走过去坐下。
那女生很快注意到了跟在后面、气质沉静与众不同的林川，好奇地问道：“咦？这位同学是？以前没见过啊，新来的？”
赵大力抢着介绍：“哦，这是秦川，我们宿舍新来的进修生，材料学院的。”
他又对林川说：“这是李雯，我们班学委，数学大佬。”
林川朝李雯微微点头示意：“你好。”
李雯落落大方地笑道：“你好啊秦川，欢迎！以后数学有问题可以一起讨论。”
她身边几个女生也好奇地打量着林川，低声议论着这个看起来有点酷的陌生帅哥。
上课铃响，一位戴着黑框眼镜、头发花白、神情严肃的老教授走了进来，正是陈老师。
教室里立刻安静下来。
陈老师没有立刻开始新内容，而是扶了扶眼镜，扫视了一圈教室，声音洪亮地说道：
“同学们，在上次课结束前，我留下了一道关于傅里叶级数应用的思考题，不知道有没有同学回去研究过，得出结果了？”
教室里一片寂静，大部分人都低下了头。
那道题难度不小，超出了课本常规范围，需要对概念有很深的理解和灵活的运用能力。
李雯皱了皱眉，显然她尝试过但没能完全解出来。
赵大力更是直接缩了缩脖子，假装在看书。
陈老师等了一会儿，见无人应答，脸上露出一丝失望，叹了口气：“看来这道题确实有些难度。学习数学，不能只满足于听懂课堂内容，课后的思考和钻研同样重要……”
他一边说着，一边转身，准备将那道题的完整解答过程写在黑板上。
就在这时，教室后排，一只手臂平静而稳定地举了起来。
动作不大，却瞬间吸引了所有人的目光。
举手的，正是坐在赵大力旁边的林川。
刹那间，整个教室的目光，包括讲台上正准备写板书的陈老师，都齐刷刷地聚焦到了这个陌生的面孔上。
赵大力瞪大了眼睛，差点咬到舌头，低声道：
…。。