复的语音中不耐烦地“TT”了杰森一脸，但还是告诉他“当然没有”，提姆也回复说缝合对于高中生来说血腥且危险，高中急救课的主流还是人工呼吸和心肺复苏，条件好点的学校会教学生怎么使用AED。
所以杰森打算小小地探究一下。
但彼得正常地来了学校，直奔实验室。杰森知道彼得加入了遗传病研究小组。这很正常。
只是彼得去实验室待了一会儿，出来就垂头丧气的，看起来心情很差。
青年走路的时候习惯性地有些缩肩膀，垂着脑袋、眉头微皱，也不左右张望，只盯着自己脚尖。
杰森勾了勾唇，心想：小书呆子。
回过神来的时候，他发现自己已经站在彼得面前了。
“没啊，没受欺负。”彼得朝他笑了笑，“只是有个实验结果出不来。你是不是现在没有事情做？要陪我去上课吗？”
杰森想说自己是很忙的，哪有时间去上劳什子课，但他的嘴答应得更快，再回过神的时候自己已经坐在阶梯教室里、彼得身边了。
彼得选的还是前排的桌子，睡觉会被老师精准用粉笔头砸中那个距离。
这节是大学化学基础。彼得选的这个专业涉猎很广，生物、化学、材料、物理都涉及到，不过这些都难不倒他。杰森则是黑吃黑摸爬滚打那些时间没少自己制作武器，所以多少清楚一些，听了一会儿甚至还琢磨出了兴趣，津津有味的。
倒是彼得今天心烦意乱，一个化学方程式怎么也没法配平，余光注意到杰森仰着脸听得认真，彼得就轻轻把自己的笔记本推到杰森那边。
杰森低头一看，化学方程式旁画着一个大大的问号，还有一个小男孩哭泣的Q版头像。
好可爱。
但可爱归可爱，杰森自己也不会。
他把方程式记在脑海里，接着镇定地对彼得说自己上个洗手间再回来给他解，快步走出阶梯教室，杰森掏出手机，把方程式输入到蝙蝠家的群里。
「急，谁知道这个方程式怎么配平？」
杰森突然的冒泡让群里沸腾了一下，连卡珊德拉都忍不住发了个疑问的表情表达疑惑。
时隔这么久在群里出现，杰森竟然是来问她们化学方程式？
「陶德打算给谁下毒？」正在跟着布鲁斯出差的达米安秒回。
「给你。」杰森手快，刚发出去就后悔了，达米安有好几个博士学位，他肯定知道怎么配平！
没想到
…。。