装。
如此一来他就能装成普通的客人，坐到未及的对面。
双胞胎之间自然是无话不说，先前小墨说了很多次，和刘伟牵手的感觉很好，以至于妹妹会认为刘伟心怀不轨。
“学校里没有电脑没关系吧。”
“没事，如果要用做文档。手机也能操作。”
女孩这次将笔记本电脑带给小墨，免得妹妹以后没事进到一个男人的房间，用电脑查阅资料。
“能成功吗？”女孩不由问道。
近阶段，画家开始尝试对报纸、杂志上的文章进行配图。
事实上，她已经看到姐姐的成功作品——针对《“教育”无法取代“影响”》一文，小墨为其画的漫画就刊载在了报纸上：
一个男人坐在沙发上，眼睛紧盯着手机，他翘着二郎腿，脚踩一根绳子。
“你不觉得很好吗？”刘伟从怀中掏出收藏的报纸展开。
绳子的另一端，孩子和书籍牢牢绑在一起，然而孩子拼命挪动，就是要朝着他手机的方向靠近……
文章说的是现代家长以“教育”为准则，而所谓教育，便是自身做不到，但要求孩子去做。
正如不看手机，养成阅读的习惯，假如家长本身就是这么做的，恐怕也就没了教育两字，便可直接影响到孩子。
全文提炼大致就是这个意思，而小墨的配图则更加直观的把这一内核展现出来。
“当然很好，爸爸他也很开心。”未及迟疑片刻，道，“但只有30元的稿费？”
即使只有30元的稿费，这都是刘伟拜托筱爱，借由少女父亲的影响力，联系报社认识的一个朋友。
“我们不能看眼前的利益。”刘伟强调道，“小墨需要看足够多的这种配图，做足够多的练习。假如每篇文章她都能给出编辑满意的图片，获得个全职的工作也是有可能的。”
当然，这个的前提就不只是筱爱沟通一下了，职位需要她的父亲真正出马。
不过他与少女交流过，对方说很乐意帮他这个忙。
“另外，游戏角色的设计她也可以去画。”刘伟打开手机，展示了一款游戏的原画，“小墨的绘画功力完全能够胜任的。”
道理是一样，绘画的技巧无需担心，但女孩一定要看大量的素材，了解大致的模式，再不断做练习。
正当两人认真讨论之际，远处的一个客人朝刘伟挥了挥手，“小伙子，我要续杯！”
咖啡店
…。。