可压根不知道自己已经拥有了很多热情的粉丝，她还是一个普普通通的幼儿园学生，每天开开心心地去幼儿园跟小伙伴们玩，然后每天开开心心地回来，跟爸爸妈妈，还有弟弟玩！
这天，又是一个周五，下午杨轶将曦曦从幼儿园接回来，小姑娘手上还拿着一个老师给的信封！
“麻麻，这个给你！”因为爸爸还要忙着给院子里的花圃浇水，曦曦便自己回到房子里，蹦蹦跳跳地将信封塞到妈妈的手上。
“这个是什么？”墨菲好奇地问道。
“这是老师给粑粑麻麻的，粑粑说，我们不能看别人的信！”曦曦虽然这么说着，但她还是扒着沙发的扶手，半个身子挂在上面，调皮地一跳一跳的，大眼睛望着妈妈手里的信封，显然她也很渴望知道里面的内容。
墨菲还以为曦曦在幼儿园不乖了，老师的告状信，不过，拆开来看之后，墨菲忍不住念了出来：
“亲爱的爸爸、妈妈，在我们的日常生活中，你们是否也会有很多废旧的物品不知道如何处理，比如漂亮的包装盒、去年的旧挂历、孩子们玩腻了的小玩具等等？
其实很多废旧物品，只要将它稍微处理一下，就可以制作成漂亮的手工艺品。这样既环保又节约，又可以让孩子们从小养成勤俭朴素、爱护环境的好习惯！
所以请和孩子一起，收集家里的废旧物品。下周一下午，我们会召开主题为‘变废为宝，低碳环保’的亲子活动，我们一起来做以废旧物品为材料的手工艺品吧！”
原来是这个呀！
曦曦在旁边听妈妈念完，她就明白了，只见小姑娘眉欢眼笑地说道：“我知道，麻麻，蔡老师很厉害呢！她画了一个很奇怪的画，不是画，就是一个鞋子，然后鞋子跟人一样，有眼睛，嘴巴大大的……”
凭空描述一副工艺画，对于曦曦来说，词汇有些匮乏了，但小姑娘还是努力地讲述着，手舞足蹈地比划，很是认真。
“这里是头发，鞋带做的头发，然后还飞起来了，嘻嘻！”虽然不知道曦曦在说什么，但看她说得那么好玩，自己都乐起来的样子，墨菲也有些忍俊不禁。
“蔡老师说那是不穿的鞋子，然后废物利用了！”终于，小姑娘呼应了一下主题，说完了。难得她还从老师那里学会了废物利用的这个词！
“那我们要做什么样子的手工艺品？我们需要多少废品？需要怎么样的废品？”墨菲问道。
这会儿，曦曦没辙了，她无辜地眨了眨大眼睛，说道：“
…。。