力学的非线性有限元分析，还有特征问题的解决途径等等。
几天后，当他整理完初步大纲时，才惊觉自己设下的任务有多么庞大。
原以为两章就能搞定的内容，现在看来可能需要两本书才能完整表达。
意识到这一点后，许宁立刻拨通了唐正林的电话。
幸运的是，唐院长正好在办公室，并迅速接听了电话。
“唐院长，我是许宁。”
他直入主题：“关于编写新教材的事，按照现在的思路，进展并不是很顺利。”
听到这话，唐正林立刻警觉起来。
“小许，别急，慢慢说。遇到什么难题，学院会全力支持你。”
他对这本教材寄予厚望，不仅希望它能提升研究质量，更期待能在整个国家范围内推广使用。
许宁看着笔记本上密密麻麻的提纲，心中已经有了教材的雏形。
仅仅列出的一级和二级目录，就已经占据了七页纸的空间。
他深知，这样的内容量，一本书是容纳不下的，至少需要分为上下两册。
“唐院长，篇幅限制让我难以充分展开，我希望能获得您的许可，将这些知识编纂成一本完整的教材。”
许宁诚恳地说道，紧接着又补充道：“不过，可能得分为上下两册。”
电话那头陷入了短暂的寂静，显然唐正林被这个提议震惊到了。
“唐院长？”许宁轻声询问，担心自己的建议过于突然。
写书本身不在唐正林的管辖范围内，但作为学院的掌舵人，他对教材的认可和支持至关重要，特别是如果要调整本科教学计划以适应新教材的话。
没有唐院长的支持，这本教材只能是纸上谈兵。
“啊？写书？而且是两本？”
唐正林回过神来，语气中带着一丝惊讶。
对于许宁的能力，他是完全信任的——上次听他讲课时展现的专业素养已经证明了一切。
然而，编写教材并非易事，尤其在时间紧迫的情况下。
考虑到三月份即将到来，留给许宁准备研究生一年级下学期研究的时间不多了。
一年内完成两册教材的写作，对任何人来说都是一个巨大的挑战。
唐正林温和地问道：“小许，你真的能在这么短的时间内完成这两本书吗？”
许宁接到唐院长的电话时，笑出了声：
“唐院长，我打电话给
…。。